事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，也不论有多科学，都是推测出来的所以，“大约”一词，恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密(大屏幕显示)2为了增强文章的趣味性、可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动、形象本文就多处运用了拟人、比喻等修辞手法如：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方作者用拟人的手法，写出笨重的石块想跑也跑不动，只能留在附近;而小沙砾却能随心所欲的走向很远的地方，生动、形象(点击，显示)的语言，大大增强了文章的趣味性、可读性请你找出文中的拟人句，并用“我喜欢……句(段)，是因为……”的句式说话(屏幕显示，适时点评)五、拓展迁移训练大自然是非常神奇的，一块看似普通的岩石，就能记下时间的痕迹，保存历史的记录
6每排人数是36和48的最大公因数，是12人男生：48÷12=4(排) 女生：36÷12=3(排)9(1)A (2)C (3)C四、课堂小结今天你学习了什么有什么收获五、布置作业教材第64页练习十五第7、8、10题五年级下册数学教学设计【篇2】教学目标1使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数2知道100以内的质数，熟悉20以内的质数3培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力4让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣教学重难点质数、合数的意义教学工具多媒体课件教学过程【复习导入】1什么叫因数2自然数分几类(奇数和偶数)教师：自然数还有一种新的分类方法，就是按一个数的因数个数来分，今天这节课我们就来学习这种分类方法
小结：十位数字大的这个数就大，谁的十多谁就大④42够减37，所以42>3742>37，换个说法什么（37<42）2比较十位相同，个位不同的两位数如果老师把42改成32，32和37哪个数大学生独立思考，全班交流预设：（1）32<37，因为2小，7大所以32<37为什么直接比较个位数字（十位数字相同）小结：十位数上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的，这个数就大，个位上的数小的，这个数就小（2）按顺序，37排在32大后面，所以32<37（3）用计数器，十位上珠子一样多，个位上珠子多的数就大用计数器，怎样比较42和37数学上规定：满十进一，42十位上有4颗珠子，37十位上只有3颗珠子，所以32<37
孩子，是一个家庭的希望而孩子的健康与否，更是与家庭的幸福息息相关没有一个妈妈会不爱自己的孩子，但因为年轻妈妈们没有过育儿经验，一旦有一些问题不注意，孩子的牙齿就会变黑如果孩子牙齿变黑，妈妈们仍然没有观察到这个问题的出现，孩子的牙齿就会越来越差，以至于无法再恢复牙齿健康，给孩子未来的口腔健康问题造成困扰所以，当孩子出生后，口腔问题也很重要，所以，现在就来讲解一下孩子牙齿变黑是怎么造成的牙齿变黑的原因有很多种，最常见的原因是孩子可能有蛀牙或是牙结石一类的牙齿疾病这个时候，新妈妈可以带着孩子去专业的牙科医院，给孩子进行详细的牙齿检查，若真是牙齿疾病问题，则可以根据医嘱进行治疗除了牙齿疾病的原因，若家里的饮用水并没有进行净化，那么，则要考虑是不是水质不好，而导致孩子牙齿变黑的
（总计53723字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
