我们一起去看看吧2、巩固对已学的几何图形的认识师：原来兔宝宝的家是由各种几何图形组成的，那我们一起来看看有哪些几何图形吧（重点突出梯形）3、导入新图形(梯形)师：（出示梯形卡片）小朋友们都仔细观察一下梯形有什么特征（上短下长；上下两边平平的，有四个角，不一样大旁边的两条边斜斜的像滑梯）小结：上面的边短，下面的边长，上下两条边是平平的，旁边两条边是斜斜的，这个像梯子和滑梯的图形，名字叫--梯形师：小朋友们认识了梯形宝宝可梯形宝宝说我还有两个小伙伴呢（出示直角梯形）它旁边的一条边是斜斜的，另一条边是直直的（出示等腰梯形）请一个幼儿用纸条来量量它的两条斜边，发现一样长的特点4、加深对图形的认识，并巩固新知
安乃近，又名诺瓦经，属于处方医保药品由于其解热、镇痛作用比较快，所以一般作为退烧药使用比较多，也可以用于急性头痛、肌肉痛、痛经等症状但一般不作为首选药，除非急性高烧、病情加重，才会使用安乃近，因为安乃近比较容易引起不良反应，因此在用法上一般不推荐穴位注射，特别是关节部位穴位不能注射对于本药物过敏者也不可使用，而且注射时不得与其他药物混合一起注射，而且注射的剂量一定要严格控制安乃近服用之后一般一个小时左右发挥药效，主要调节体温调节中枢，促使血管扩张，加速血流，促使身体出汗，加速散热即可降低体温，一般安乃近的药效时间为8到12小时服用方法一般有口服和注射两种，口服一般一次服用025克成人一次最多服用不可超过0
下面让学生齐背一遍，来再次感受一下作品中透出的那份豪迈，苍凉与悲壮四、作业布置试分析苏辛二词的异同点(2分钟)苏轼和辛弃疾在词并称为：“苏辛豪放词派”通过《念奴娇赤壁怀古》和《永遇乐京口北固亭怀古》的学习，试分析苏辛二词的异同点讨论后明确：相同点：结构上均为“地点+怀古”(赤壁+怀古;京口北固亭+怀古);意境上均为雄浑壮阔;主旨均为托古喻今，借古人酒怀浇心中块垒，还自我之情愫不同点：苏词中抒情多直抒胸臆;风格显得开阔明朗，旷达乐观辛词中抒情多与典故结合，风格显得含蓄蕴藉，激愤沉郁高二语文永遇乐京口北固亭怀古教案精选篇3一、教学目标：1、知识与能力：理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点;2、过程与方法：提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点;3、情感态度与价值观：了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情
为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，把我国传统节日清明节蕴含的丰富内涵融入到我们学生思想道德建设中，营造树立远大志向、常怀感恩之情、弘扬文明新风、提升道德素养，明天我们将组织我们的一到两个优秀班级，去烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，同时在全体学生开展“思源感恩、文明祭祀”主题教育活动一是开展感恩亲情教育我们要深刻缅怀和感恩为中国革命和建设事业无私奉献的革命先烈、为中华民族崛起而赴汤蹈火的历代先人和曾经为子女、家庭含辛茹苦，奉献终身的父母、亲人激发学生的崇敬之情和敬孝观念，传递对父母、亲人、社会的爱心、孝心和责任心，要继承和弘扬中华民族的传统美德，大力倡导感恩理念，积极展望美好未来，进一步培育感恩敬亲、思源奋进的朴素情感
（总计53748字）
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