2、教学的主题鲜明，层次清晰，做到了“一课一得”在本节课上紧紧围绕“如何进行片段组合”这个中心逐层深入，使学生基本掌握了片段组合式作文的写法要点3、范文引路，讲练结合在本节课上注重以范文引路，对范文进行深入分析，使学生对写法要点有了感性的认识，在训练时有了“描红”的底子在此基础上，及时进行片段训练，使学生的写作能力得到提高反思本节课，还存在着以下的不足之处：1、在课堂上，对学生的主体地位发挥还不够充分当学生在进行作文交流后，仅是教师进行了点评，还可让学生发表意见，进行评点，使得训练的效果得到进一步深化2、教师的追问意识不够强烈当学生进行了片段的截取之后，教师没有进一步追问一句“为何选取这个镜头”，没有进一步引导学生的思维向纵深发展
浮雕、立体雕、微雕、镂空雕轮番登场，让一块块美石成了精妙绝伦的艺术品玉石经玉雕手艺人打磨成为艺术品 陈锴跃 摄 技艺在薪火相传中持续闪光，产业也在深耕中不断延展如今，揭阳玉文化产业已拥有从业人员10万余人，商户近5000家，设计雕刻工作室500多家，形成从玉石毛料拍卖、设计加工到博览、鉴赏、旅游、会展一体的完整产业链每年玉文化节期间，国内外玉商云集，玉石拍卖、精品展览、文化论坛轮番上演，带动一座城市“逛古城、看英歌、购美玉、品美食”的文旅热潮中山：无木生金、匠心筑业，红木产业惊艳全国 在中山沙溪隆都红木家具博览中心，近2000平方米的波记紫檀馆内，一件件通体光身的小叶紫檀家具纹理天然、榫卯精巧，非遗木工体验活动定期在这里举办
I like … WhyBecause it’s … I can …，并初步会说What’s the weather like …教学重、难点：1、听得懂、会说、会读、会拼写单词：season, summer, autumn, best, spring, winter;2、听得懂、会说、会读单词：windy, rainy, cloudy, because;补充snowy3、听得懂、会说、会读句型：Which season do you like bestI like … WhyBecause it’s … I can …，并初步会说What’s the weather like …教学准备：PPT课件、练习纸教学过程：Step1 Warm up and lead in1
生：4÷4=1(2)当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗引导学生想到：三人一个西瓜业没分到，怎样用算是表示呢这时可以通过故事情境写出：0÷3=0，并深刻领会其中的含意(3)设置另一情境：当零为除数时的结果又是怎么样的呢由于这个内容不是小学时学到的，但为了让学生有个认识，所以可以略带一些，当0作为除数时，是没有意义的三、做一做0÷2 0÷4 0÷5 0÷102384393 0÷0四出示例61、问：怎样列式怎样计算结果是多少2、同学会用竖式计算吗学生说说，教师板书3、指板演题，问为什么十位上要写04、你有什么看法学生讨论后，教师把省去的这步去掉小结：这题是怎样计算的5试一试505÷5 6018÷6 6015÷3指第3题问：为什么6015÷3上的中间会有两个0
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