学习方框、火字旁、目字旁学填常用偏旁表3．用“圆、灯、年”组词用“觉得”造句续编灯谜4．背诵《元宵节》，初步认识对联5．了解中华民族的传统节日---元宵节地习俗，体会亲情、友情，更加热爱生活教学重点：加强朗读训练第一课时 元宵节教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文教学重点：认识10个生字教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文教具准备:课件、生字卡片教学方法：听读法教学过程:激趣导入：同学们你们知道正月十五是什么节日吗在这个节日里我们都干些什么吃些什么这节课我们来学习一首诗《元宵节》教学新课：一． 初读课文，学习生字1． 师范读课文，生用手指课文，听清字音2． 学生练读课文
4+36)×05○24×05+36×05师：猜一猜，每一组算式它们有怎样的关系2、验证通过计算学生发现每一组算式都相等师：仔细观察每一组算式，它们有什么特点生:第一组算式运用了乘法交换律，第二组算式运用了乘法结合律，第三组算式运用了乘法分配律3、举例验证师:通过上面的一组例子，能否就说明乘法运算定律在小数乘法中同样适用生：不能师:对，单纯的一组例子并没有说服力，我们需要多举几个例子进行验证同学们你们能仿照第一组的例子，也写出三种这样的算式，并验证是否相等(学生动手写，让学生进行汇报，尽量让多个学生进行汇报，这样例子多了，结论更有说服力)学生汇报(教师有目的的板书几组算式，让学生观察发现，乘法运算定律，在小数乘法中同样适用
三、新课学习：(一)、我们知道的水1、师：请同学们用简洁、准确的语句或词语将自己知道的关于水的知识记录下来2、视屏观看(课本配套视频)四人小组成员相互交流，我们知道的水3、合作填写教材P66关于水的网状图4、小组汇报展示， 教师适时小结水在地球上的存在形态、水的用途、水与生物的关系、水的基本特点等【设计意图】该环节分四步进行，第一步是让学生对“水”已有认知的回顾、总结，也是对“水”进行描述的语言提炼;第二步视屏观看，小组成员交流，为学生相互进一步认知 “水”提供了条件;第三步填写网状图，是对第二步的进一步梳理和概括;第四步师生互动，让学生对水的存在形态、用途、与生物的关系、基本特点等有了更加详尽的了解
不过茶放久了，会存在3个问题----一、失去营养价值在刚冲泡好的茶当中，所含有的抗氧化物质茶黄素会被浸泡出来，茶汤颜色为黄绿色将茶叶放置一段时间之后，茶黄素就会转变为茶红素这样一来，茶汤的颜色就会变得比较深，比如会变成黄红色这些茶汤中的营养成分会流失，而且口感非常的苦涩，没有任何的饮用价值二、滋生出细菌一杯茶放置时间过久之后，茶叶当中所含有的蛋白质、糖类等物质，就会成为一些细菌以及霉菌繁殖的最佳养料这些细菌和霉菌就会在茶水当中繁殖，如果饮用的话，极有可能会使人出现腹泻、腹痛等胃肠道不适症状尤其是在天气较热的时候，当茶水放置一夜之后，很容易变质变酸一旦饮用，就会导致胃肠道受到影响，对健康不利三、产生较多氧化物茶叶泡制一段时间之后，所含有的维生素c等成分会消失殆尽
（总计53358字）
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