A、on B、in C、with2Is he ____________ English boyA、a B、an C、the3、These are my _____________A、book B、pens C、a friend4、---Is this your eraser----Yes ,____________A、it is B、this is C、it’s5、They are not ________ the same class ,but theyare good friendsA、in B、on C、from七、作业布置(一) 根据句意和首字母提示填空1They are in the s________ class
Yes，I do．／No．I don’t．Does he／she…Yes．he／shedoes．／No，he／she doesn’t．6．引导学生观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关信息，从方框内选择合适的词填空7．引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的教学任务要求学生学会使用Let’s…句型表示“提建议”可采用师生互动带动生生互动的交流方式：Let’s play soccer．I don’t have a soccer ball．Well，let’s play volleyball．That sounds good．3．听2a部分的录音，选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的学习任务
每一个人都希望自己拥有一个美白和健康的牙齿，引起牙齿发黄的原因是比较多的，比如长时间抽烟或者是经常的喝茶叶牙齿出现发黄之后，很多人都会采用洗牙的方法让自己的牙齿又白又亮，而且又健康但是有很多人担心洗牙对牙齿有损害吗，洗牙后引起了出血，如何治疗呢接下来我们一起来看一下吧有很多患者在洗牙的过程中就会出现流血的症状，一般流血的数量不是很多患者如果出现流血不止，我们要及时的去医院进行检查一般来说，只要患者凝血功能正常，洗牙的时候绝对不会出现流血不止所以患者在洗牙之前要做一下凝血检查洗牙过程中出现流血的症状，如果流血量比较大，我们可以采用一些止血的药物，具体的使用哪些药物需要根据自己的病情不可以盲目的服用
读了哪些信息，你就想到可以求出剩下的面包个数如果学生只列出分步算式，引导学生思考：刚才我们是用分步来做的，你们能用综合算式表示出解答的过程吗对比不同的综合算式，引导学生辨析：你同意那个算式为什么如果不加小括号，会出现什么情况师：怎样检验结果是否正确呢（设计意图：好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的主导作用教师富有启发性的问题，不仅引导学生解决出问题，还渗透了分析法和综合法两种解决问题的策略）（三）对比与小结师：比较一下我们以前解决过的问题和今天解决的问题，你有什么发现师：我们经历了怎样的过程才解决出了这个问题你有什么收获（设计意图：通过对比，让学生理解这类问题的结构，学会找出中间问题进而解决问题
（总计53515字）
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