教师的科学引导是前提，学生的有效参与是关键只有在师生高效合作下，写作课才能真正达到效果高中英语写作教案篇14教学目的：教会学生用英语准确表达表格中涉及的要点教学重点：引导学生根据表格中的中文要点，由词成句，由句成文最后适当使用连接词，组句成篇，实现用词准确，行文流畅教学辅助手段：电脑(或实物投影仪)教学方法：讨论法教学步骤：一、介绍书面表达六步法(Introduction)1仔细审题，确立主题，明确要求2围绕主题，提炼要点，编拟提纲3分析要点及提纲，提炼关键单词和短语4恰当使用句型，连词成句5恰当使用连接词，组句成篇6规范誊写二、呈现学生得分情况(Presentation)反映出学生得分差距，引起学生共鸣：希望在作文上获得提高
五、注意事项1、家长会前提前通知各班学生家长准时参加2、提前写好家长会讲稿，结束后与签到册一并上交安稳办存档3、家长会结束后强调放假前的安全，组织学生在家长带领下平安离校暑假安全教育教案篇7教育目的：提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假教育重点：让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想课前准备：1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例2、拟定假期安全注意要点教育过程：一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子
教学过程：一、知识回顾与思考1、平均数、中位数、众数的概念及举例一般地对于n个数X1……Xn把(X1+X2+…Xn)叫做这n个数的算术平均数，简称平均数如某公司要招工，测试内容为数学、语文、外语三门文化课的综合成绩，满分都为100分，且这三门课分别按25%、25%、50%的比例计入总成绩，这样计算出的成绩为数学，语文、外语成绩的加权平均数，25%、25%、50%分别是数学、语文、外语三项测试成绩的权中位数就是把一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的数(或最中间两个数据的平均数)叫这组数据的中位数众数就是一组数据中出现次数最多的那个数据如3，2，3，5，3，4中3是众数2、平均数、中位数和众数的特征：(1)平均数、中位数、众数都是表示一组数据“平均水平”的平均数
重点、难点重点：工程中的工作量、工作的效率和工作时间的关系难点：把全部工作量看作“1”教学过程一、复习提问1．一件工作，如果甲单独做2小时完成，那么甲独做I小时完成全部工作量的多少2．一件工作，如果甲单独做小时完成，那么甲独做1小时，完成全部工作量的多少3．工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系二、新授阅读教科书第18页中的问题6分析：1．这是一个关于工程问题的实际问题，在这个问题中，已经知道了什么已知：制作一块广告牌，师傅单独完成需4天，徒弟单独做要6天2．怎样用列方程解决这个问题本题中的等量关系是什么[等量关系是：师傅做的工作量+徒弟做的工作量＝1)[先要求出师傅与徒弟各完成的工作量是多少
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