A、出示下列词语，读一读，记一记给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒兴高采烈 立即 卡片 盼望 拥抱 仁爱 同情 体贴 如愿以偿B、指名读课文提示学生：认真听读，注意发现读错或读得欠通顺的句子，评议时提出来③学生讨论：课文写了一件什么事三、学生自主再读课文教师提出自主阅读要求：请你认真读读想想，看看对哪部分内容最感兴趣，你从中能感受到什么还有哪些不理解的可以用笔在课文上画画写写下节课我们来讨论交流四、指导写字①屏显要求会写的12个字，先读读，再组词②请学生做小老师，指导写字这12个生字，你哪个字写得最好请你上黑板在田字格中板演给大家看，再谈谈写好这个字的经验③学生写字写词先把生字写两遍，再把词语表中列出的本课词语抄写一遍
学生自由发言，说明理由(因为看见天平的两端不平衡了，放苹果的这一边低，说明苹果比较重，放橘子的那一边高，说明橘子比较轻)师：我们还可以看指针，它偏向哪一边，就可以说那一边是比较重的东西，另一边是比较轻的东西(2)师：你们还想自己称一称吗生：我自己的苹果、梨、铅笔盒、书、文具……要求：找一位小组内的小朋友合作，比一比两人的东西，谁的重，谁的轻(每组有不同的称东西的工具)(学生积极性空前高涨，全身心地投入到小组合作学习中)(3)小组汇报，师适时给予鼓励，其他学生也可说出自己的看法，或者对汇报学生给予评价生1：我们是用天平称的，铅笔盒在下面，书在上面，铅笔盒重，书轻生2：我们是用橡皮筋把袋子拎起来比(师请他与合作的小朋友一边演示，一边说明)，我的橡皮筋拉得长，而且我的梨坠得低，说明我的梨比他的苹果重
作品串联起祖辈、父母与孩童的代际记忆，力求让传统文化扎根心底，激励每一位孩子化身为龙，勇敢追梦，向阳成长” 从课堂的专注投入、到赛场的热血拼搏，从传承的坚守执着、到成长的自信昂扬，每一个镜头都定格少年最本真的模样，岭南文化在新生代手中生生不息，少年意气在光影之间尽情绽放，生动诠释出新时代少年朝气蓬勃、昂扬向上的精神气韵据悉，共青团广东省委员会旨在以这首新编童谣为载体，弘扬龙舟、戏曲等岭南优秀传统文化，让广大少年儿童在传唱中感受传统魅力、体悟龙舟精神、厚植乡土情怀、增强文化自信，展现广东青少年积极向上、拼搏奋进、勇立潮头的决心勇气后续，还将陆续推出潮汕话、客家话、雷州话版本“本次粤语童谣《龙船飞万里》的创作发布传唱，是‘红领巾爱非遗’活动成果的重要呈现
吸入时可发生鼻衄三、百草枯中毒救治原则 1、阻止毒物继续吸收 皮肤污染立即用肥皂水，眼部污染用清水，彻底清洗经口中毒者应立即用碱性液体洗胃，然后口服或胃管内注入吸附剂，如：15%漂白土悬液，活性炭等并用20%甘露醇或硫酸镁口服导泻2、加速毒物排出 血液透析(HD)、血液灌流(HP)、血液置换(PE)、换血等疗法，在早期应用有一定疗效但百草枯向周围组织分布速度很快，应在血浓度高峰期应用为佳，一般为口服后数小时内因百草枯主要以原形经肾脏排出，应尽早加强利尿，可应用呋噻米(速尿)等因此，强调大量口服或静脉补液利尿，以在监护下使尿量超过300ml/h为佳3、抗炎、阻止肺纤维化形成 有报道认为早期肺部病变主要为化学性肺间质炎性变、肾上腺皮质激素有消除此炎症和预防肺纤维化的作用，可早期、足量、脉冲式应用，一般成人剂量相当于甲强龙0
（总计53346字）
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