农业科技‌《【农业科技‌】抽烟能够预防新冠病毒？别扯了，这种谣言到底忽悠了多少烟民？》解说文案

本课的重点句型是What’s the matterAre you以及回答Yes, I amNo, I’m not词语学习目标是学习happy sad bored angry 等表示情绪的形容词，为Unit 2学习更多表示感觉感受的形容词做准备并理解学习nothing, thonking ,secret, surprise等词语学情分析：本课的教学对象是五年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升在教授新语言点时，要尽可能多地联系实际生活，创造生活化的语言环境，让学生在语境中更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力

这叫做乘法交换律先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变这叫做乘法结合律数学四年级下册教学教案（精选篇5）教学目标1、 熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序2、 培养学生列综合算式解决实际问题的能力3、 感受教学与生活的紧密联系教学重难点1、同级运算的运算顺序2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序教学工具课件教学过程(一)创设情境，导入新课冬天你最喜欢什么运动(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图根据主题图和提示提出问题1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识2、出示信息，多媒体展示问题(二)结合情境，探究新知

“这个枇杷酸甜可口、水分充足，味道确实不错”专程从外地赶来的游客吴先生表示，“早就听说这里的白沙枇杷口碑好，特意开车过来买，准备带一些给深圳的同事尝一尝” 据了解，近年来，江西彭泽县依托国家级现代农业产业园，因地制宜发展特色水果种植，大力培育采摘经济，探索打造“水果基地+休闲农业+观光旅游”的生态农业模式在当地政府的引导和帮扶下，彭泽县长友生态家庭农场先后注册“雷峰山”“茶盛果业”商标，为枇杷等果品设计精品包装在此基础上，农场深挖品牌内涵、打通线上线下销售通路，持续延伸枇杷产业链，进一步提升产品附加值枇杷产业的持续发展，让不少村民实现就近务工、增收致富东升镇大畈村村民陈结荣说：“我一年到头就在枇杷种植基地里帮忙打理果树、采摘水果，算下来年收入有近万元

Look老师左右手各持一手偶，通过变换音调来演一段对话，引出本课重点：What’s your name手偶1：Hi, I’m MrLiWhat’s your name手偶2: Hello, I’m Sam三、Text teaching1、同学们现在我是MrLi不是MsLiu,老师说话的声音变粗老师将MrLi的头饰带在头上与学生对话： MrLi: HelloGood morningSs: Good morningMrLi: what’s your nameSs: I’m x x2、播放一遍录音，要求学生听录音指图片再次播放对话，要求学生跟读2—3遍; 老师纠正学生的发音3、让学生以小组为单位开始朗读对话内容，并对个体学生进行抽查

（总计53939字）

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