八年级语文上册教案精选篇5教学目标：1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力3．加强合作学习，养成自主、探究、交流的良好习惯教学重点：1．理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力教学难点：1．真正有感情地朗诵诗歌2．对名句的深入理解课时安排：2课时教学内容和步骤：第一课时教学重点：1．反复诵读四首诗，结合对诗人身世、写作背景的了解，准确理解诗中深沉的爱国情感2．有感情地朗诵诗歌教学难点：真正有感情地朗诵诗歌教学过程：一、 导入新课，检查课前积累1．导入语2．学生活动：举手发言，列举中国爱国名人名言或他们的爱国事迹1例
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人，床铺被子折叠美观，物品摆放整齐他会自觉维护校园环境，认真做好每次值日，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己文明的学生，一定是爱护公私财物的人他爱学校的一草一木，不会把泥砂等带到塑胶跑道上，不会乱涂乱画，不会浪费水电，更不会踢门砸锁，撕毁书本……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天
(强调儿化音)哪位小朋友愿意来邀请它呢要用上礼貌用语哟(指名进行说话训练)3、雨点儿听到这么有礼貌的邀请，准备进教室啦但是它在进教室前，想请小朋友们来认认这些生字朋友(1)出示生字(指名读，开火车读)(2)生字读准了，那这些词语呢出示词语(生带读)4、生字朋友认得这么准，雨点儿可高兴了，它急着要进来了，我们一块儿来喊，好吗(生轻声喊“雨点儿”)5、过渡：你们看，雨点儿来啦(展示：雨点儿纷纷从天空落下来，唱着“小雨沙沙”的歌)二、学习第1自然段1、来了这么多的好朋友，谁能数得清2、是呀，数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来(出示句子)(1)谁来读读这句话那我们就来比比谁读的雨点儿多小朋友们先自己练习一下，好吗
从教学过程看，有成功之处，也有不足的地方一、本节课体现了语文课堂的朗读“读”贯穿课文始终通过多种形式的读（师范读、学生个人读、集体读、分角色读）课文，让学生达到读准字音、读出停顿、读懂文意、最后引导学生研读对话，读出语气、读出感情整节课的教学以“读”为主线，让学生在读中理解文章内容，把握人物性格特征，感悟文章主旨，收到较好的效果这样有利于培养学生的文言语感二、本节课的教学过程清晰，让人能够直观感受利用多媒体辅助教学，有效的扩充课堂容量，教学更直观三、能对学生及时的进行情感态度价值观的教育用方仲永和吕蒙进行对比，使学生在对比中进行反思，今后该怎么学习，效果较好但是不足的地方也很多，大致有以下几个方面：一、多媒体运用较多，在一定程度上使得教学活动欠灵活，课堂拘泥于多媒体操作，使得一些环节不敢大胆的展开，课堂不敢放开
（总计53548字）
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