教师引导学生结合作者的写作目的，体会这篇课文的现实意义，进行人文教育①作者从哪些方面刻画了行道树的形象[提示]自我牺牲、奉献人类、心系社会……②怎样理解“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”③“我们的存在只是一种悲凉的点缀”表现了行道树怎样的思想感情同时揭示了怎样的社会现状[有关提示]保护环境还没有引起人们足够的重视④为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法[提示]采用了对比手法：a．与同类的优越处境对比；b．与人类的无知行为对比⑤你认为哪些语言描写最生动，最能突出行道树的形象试分析说明让学生体会形象化的语言学生的解答可能是多样的，芜杂的，教师要帮助学生突出重点，明确中心拓宽与延伸鼓励学生结合现实和自己的经历，谈学习感受
要说这个暑假最火的主播，应该就是来自新东方的董宇辉了可能至今依然有不少朋友理解不了，为什么董宇辉能这么火其实想寻找答案也很简单，去看一场他的直播就行了几个小时下来，相信能学会不少知识，还会给你留下一些引人思考的金句董宇辉语录合集 1、当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面;当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸;当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓;但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看未来可期，拼尽全力当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你的生命里出现2、短期拼智力、中期拼毅力、长期拼体力不要觉得自己落后了，用马拉松的心态，过自己的一生你慢了一时一分，别焦虑
前来住宿的张女士表明，虽然费事了点，但乐意合作，今后也会慢慢养成自己带着这些用品的习气“公司要求咱们依照客房数，将60%的一次性用具放在前台、40%的放在工作车上，并每天做好计算发放记录”酒店司理秦亚杰说关于长期住宿的顾客，酒店方将供给大支装牙膏和便携梳子，在削减一次性用具运用的一起保证住客的快捷度此外，为了让顾客可以平稳地习惯新规，酒店还将每天对一次性用具运用频率进行计算，逐渐削减运用量而在餐饮服务业，看到大部分饭馆现已不自动供给一次性的筷子和调羹店家也表明，只有在顾客提出运用需求时，才会免费供给“饿了么”外卖渠道则供给了“需求”和“不需求”餐具的选项，在下单页面挑选无需餐具选项时，会得到能量值奖赏
”从而引导学生探究相似三角形的其他性质认真听课、思考、回答老师提出的问题二、新课讲解1、 做一做以实际问题做引例，初步让学生感知相似三角形对应高的比和相似比的关系钳工小王准备按照比例尺为3∶4的图纸制作三角形零件，图纸上的△ABC表示该零件的横断面△ABC，CD和CD分别是它们的高（1） , , 各等于多少（2）△ABC与△ABC相似吗如果相似，请说明理由，并指出它们的相似比（3）请你在图4－38中再找出一对相似三角形（4） 等于多少你是怎么做的与同伴交流阅读课本材料,弄清题意,根据已有的经验积极思考，动手操作画图,在练习本上作答依次回答课本提出的4个问题并加以思考2、议一议根据上面的引例让学生猜测，证明相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应中线的比都等于相似比
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