
从哪里到哪里表面上写钓鱼的情态,实际上隐匿了钓鱼的老翁)(出示:一拍一呼复一笑钓到鱼高兴时的神情,一系列的动作教师小结:老渔翁是多么快乐、陶醉、自得啊))(出示:一人独占一__秋老渔翁的喜悦之情给这__面带来了一份生机与活力)按照乾隆皇帝的要求,纪晓岚反复使用了十个一字,这十个一不是简单的重复,而是巧妙的嵌入,恰到好处还构成了一幅美妙的景象,这是多么奇妙啊谁想读还有谁说说好在哪里(预设2:一丈很长,一寸很短,对比很巧妙)鱼竿的长和钓钩的短都写在这七个字中了你还体会到什么(预设3:诗的前两行写的是静态的物,诗的第三行写渔翁钓到鱼十分得意的神情尽现在三个动作中)这物与人,这静与动,又形成了对比,何等巧妙啊

教学过程:活动一、创设情境同学们做了一张贺卡,准备母亲节的时候送给妈妈们,这张贺卡长是6厘米,宽是4厘米笑笑、淘气、小斌分别在方格纸上画了贺卡的示意图,现在请同学们观察谁画的像1出示图2观察图,同桌互相交流3汇报4小组讨论:为什么同样大小的贺卡,却画出大小不同的长方形,而且有的像有的不像呢他们是怎么画的5小组汇报笑笑:我画的图,宽1厘米相当于实际的4厘米,长15厘米相当于实际的6厘米淘气:卡片的长和宽的比是6:4、也就是3:2,所以,我画的图长和宽的比也是3:2小斌:只要长比宽长一些就行6画的图的长和宽与原来的长和宽有什么关系得出:只要长和宽都按相同的比(可以有两个意思,一是图中的长与实际的长的比和图中的宽与实际的宽的比相等,二是图中的长和宽的比与实际的长和宽的比相等)来画,画的图才像

“沪九条”明确打造互联网优质内容创作集聚区,黄浦区“外滩FTC”、杨浦区“V聚场”先后揭牌运营两大全新地标都在打造全面而优质的创作空间,提供工位、办公室、直播间、路演厅等等,政策配套上则落实各类免租、奖励、补贴去年10月在苏州河畔,全市首个专为互联网优质内容创作者打造的人才公寓正式揭牌,黄浦区致力于让创作者“宜业”也要“宜居”“V聚场”则形成了政策立方体“YOUNG立方”,入驻“满房”后正在筹备二期载体的开放,期待从“V聚场”扩围至更大半径的生态示范区当然,更实际的是真正在这座城市落下脚来“沪九条”发布后两个月,首批通过该政策落户的创作者便通过了市级部门的审核博主“萧大业”成了“沪九条”001号落户人员,落户手续更是由人社部门工作人员主动对接、全程帮办

6、练习⑶:一个角的补角是它的3倍,这个角是多少度7、探究补角的性质:如图1 与2互补,3 与4互补 ,如果1=3,那么2与4相等吗为什么教师活动:操作多媒体演示学生活动:观察图形的运动,得出结果:4补角性质:同角或等角的补角相等教师活动:向学生说明,以上从观察图形得到的`结论,还可以从理论上说明其理由∵ 1 +2=180, 3 +4=1802=180-1 , 4=180- 3∵ 1 =3180-1 =180- 3即:2 =48、探究余角的性质:如图1 与2互余,3 与4互余 ,如果1=3,那么2与4相等吗为什么教师活动:操作多媒体演示学生活动:观察图形的运动,得出结果:4余角性质:同角或等角的余角相等教师活动:向学生说明,以上从观察图形得到的结论,还可以从理论上说明其理由
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