
好朋友听第二课时一、复习1.听老师读,找出手中的卡片2.同桌互相读一读,找一找,看谁找得对3.拼拼读读,看谁读得又准又快二、认读词语1.过渡:昨天,森林里那场紧张而激烈的比赛吸引了不少朋友,森林主人也高兴地通过发出,请我们拿着请柬去做客,他还请我转告大家,森林里危险重重,小朋友可别迷路啊2.卡片分发给各个小组小组里自由认读3.学生拿着卡片找门牌,对号入座人物:爸爸、妈妈、哥哥、弟弟动物:小鸡、小鱼、河马、水牛动作:读书、画画、骑车、洗衣服4.这么多小客人一下子就找到了森林工人,真了不起,我们一起读读这些词语5.小结:原来小朋友按一定的规则来找人,怪不得速度这么快你们还能帮森林主人想想这样的客人还有谁吗

2 增强检查后,多喝水多排尿 做完增强CT、增强磁共振成像,一定要多喝温水,每天喝1500~2000毫升,也就是三四瓶矿泉水的量,能加快身体里药剂的代谢3 片子和报告收好,别自己瞎琢磨 检查完的胶片和报告单一定要妥善保管,这是看病的重要依据千万不要自己拿着报告在网上盲目查询、猜测,需要专业医生来判别才能诊断病情,自己乱猜只会徒增烦恼4 复查时间,听医生的安排 需要复查的话,医生会告诉你多久再来检查,按时去就行,不要自己随便延长或缩短复查时间影像报告不是“判决书”,它只是人体在某个瞬间的“断面快照”人体的病理生理改变非常复杂,炎症、肿瘤、纤维化或瘢痕在图像上可能长得一模一样(异病同影),而同一种病在不同人身上的表现又千差万别(同病异影)

若孩子不慎发生意外,3点急救措施请记住1、误食若是误食生石灰干燥剂,应尽快口服清水进行稀释,然后用牛奶、鸡蛋清、橄榄油或其它植物油口服,保护创伤面,防止腐蚀加深做完以上处理后,立即就医另外,喝水应注意用量,不宜过多,以免造成呕吐再次灼伤食道,一般按10毫升/每公斤体重,总量不超过200毫升同时要注意,不要用任何酸类物质来中和,因为中和反应释放出的热量会加重损伤小贴士:孩子若是不小心误食其它干燥剂,那在不明症状的情况下,最好选择就医处理2、入眼若是生石灰不慎入眼,那千万不能去揉,应立即用大量的清水或生理盐水从眼内侧向外侧冲洗眼睛,将生石灰冲出如果是不便冲洗时,那可以将双眼浸泡在水中,用手分开眼睑,转动眼球晃动头部,尽可能的稀释碱液

2、出示生字片认读生字三、再读课文,理清文章的脉络1、讨论;这课文讲了一件什么事2、反馈自学情况四、学习课文1、指名分段读课文2、出示学习提纲3、先自学,后分组讨论交流4、反馈自学情况5、学生根据课文的内容谈体会6、假如你是王子,你会……五、1、这课文讲了一件什么事情2、学了这课文你受到了什么启发或者你有什么感想六、作业布置1、把这个故事讲给父母听2、把这个童话故事排成课本剧演一演板书设计:31__快乐王子宝石无助的母亲小燕子眼睛可怜的乞丐王子的伟大眼睛可怜的小女孩金箔片子穷人2024年四年级上册语文教案范本精选篇12一、周学习内容:本单元以《师生》为主题,编排了《师恩难忘》《孔子和学生》两篇主体课文和一个语文天地
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