我希望进入高中后，我们能永远记住母校的校训，保持母校的优秀学习风，不断实事求是地学习新知识，充实自己时光飞逝，岁月如歌忙碌紧张充实的三年中学生活转瞬即逝三年的走，踏实而匆忙;三年的路崎岖难行;三年的汗水，努力，幸福三年的时间里，我们从无知走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实三年，我们走的辛苦，走的开心，三年，我们过的充实，过的美好感谢母校，你们包容了我们的无知，培育了我们的智慧和决心，给了我们优越的学习环境和展示自己的舞台在你的臂弯里，我们拥抱梦想，让梦想飞翔我们更难忘的是你的精心培养：一个又一个，一个又一个，一个又一个，不知不觉让我们知道如何努力，如何进步各位老师，谢谢是你的努力和无私奉献给我们带来了收获和成长
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了”有90%的同学骄傲地举起了手又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图(——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀)第三个故事：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要
(板书：雨)(2)作者又是怎样描写的，请自读4──6自然段(3)读了第二部分，你感受到了什么(4)小结：是呀，雷雨由大变小，真是变化莫测(5)让我们一边听雨声，一边带着刚才的感受读一读4──6自然段雷雨后：(1)出示课件：渐渐地，雷声、雨声都小了，一场雷雨很快结束了，雨后的景象又是怎样的谁能说一说(板书：彩虹)(2)是呀，万物经过大雨的洗刷，一切都变得那么清新，花儿开了，小鸟，小青蛙欢快地唱着歌，如果你现在就是这个小朋友，你有什么感受(3)带着这种感受读一读7──8自然段，看谁能读出雷雨后那美丽的景致(4)小结：雨过天晴，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，这是一幅多么美丽的图画呀
无论是人生的热烈，还是人生的生死，生命对于万物来说都有着顽强与美好，它是永恒的“不觉加快了脚步”这里和文章开头相呼应，从“不由得停住了脚步”到“不觉加快了脚步”，其实是写出作者思想的一个变化过程，对人生的思索过程，从迷惘、惆怅、痛苦到领悟、宁静、喜悦作者在这里由花及人并悟及生命，写出了“生命的长河无止境”的主旨由此，作者在结尾句也表现了自己积极的人生态度通观全文,看看作者对紫藤萝的情感是如何变化的试在文中找出有关的句子1我不由得停下了脚步2伫立凝望，这一条紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的3忽然记起十多年前，曾经遗憾地想这里再看不藤萝萝花了
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