(二)学生分析五年级的学生在注意力方面，有意注意逐步发展并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方面都比低年级学生有不同程度的发展在记忆方面，有意记忆逐步发展并占主导地位，抽象记忆有所发展，具体形象记忆的作用仍非常明显在思维方面，学生逐步学会分出概念中本质与非本质，主要与次要的内容，学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证，但他们的思维的思维特点是他们的抽象逻辑思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑在想象方面，学生想象的有意性迅速增长并逐渐符合客观现实，同时创造性成分日益增多通过本单元的学习，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，感受数学就是来源于生活，激发学生的学习兴趣
二、茯苓炒虾仁 原料：茯苓20克，鲜虾仁200克，莴笋100克，料酒10毫升，姜10克，葱10克，盐3克，味精3克，植物油50毫升做法： 1将茯苓研成细粉；虾仁洗净，去壳；莴笋去皮洗净，切丁；姜切片，葱切段2将炒锅置武火上烧热，下入植物油，烧至六成热，下入姜、葱爆香，加入虾仁、料酒，炒变色，放入莴笋、盐、味精、茯苓粉，炒熟即成功效：茯苓炒虾仁佐餐食用渗湿利水、益脾和胃、宁心安神适用于上、中消型糖尿病患者三、茯苓糕 原料：茯苓50克，面粉450克，发酵粉适量做法： 1把茯苓烘干，打成粉2把茯苓粉与面粉混匀，加入发酵粉，用清水揉成面团发酵，发好后制成5厘米见方的糕状3把茯苓糕上笼用武火大汽蒸熟即成
二、学法引导指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知三、重点、难点1教学重点：理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序2教学难点：准确计算三步运算式题四、教具学具准备卡片、 课件五、教学步骤(一)铺垫孕伏1练习：(卡片)30+30÷3 42×3 80÷16+212×5—60÷2 8×5×10 120÷4×52说出下列各题的运算顺序 同桌各选一题，互相说一说：题中含有哪些运算，应先算什么，再算什么，并说出为什么按这样的顺序进行计算订正并强调：一个算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减;含有括号的算式，要先算括号里面的运算3，计算：32+540÷18 100—(32+30)同桌互说运算顺序，并口算出结果
中新经纬6月8日电 住房城乡建设部建筑节能与科技司司长陈少鹏8日表示，完善城市排水防涝体系，推进排水管渠、泵站、排涝通道、调蓄设施、智慧平台等城市排水设施建设改造，提高设施的建设标准，提升城市排水防涝能力--> 8日上午，国务院新闻办公室举行国务院政策例行吹风会，介绍《城市更新“十五五”规划》有关情况会上有记者提问：国家部署了“六张网”建设，城市地下管网是其中之一《规划》也将城市地下管网改造列为主要指标和重大工程，请介绍一下目前这方面的工作进展以及未来还有哪些部署安排陈少鹏答复称，近期，党中央、国务院部署了加强水网、新型电网、算力网、新一代通信网、城市地下管网、物流网等规划建设，城市地下管网是“六张网”之一，包括燃气、供水、排水、污水、热力市政管线和综合管廊
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