
判断事件发生的可能性的几种情况:可能、不可能、一定2能结合实际情况对一些事件进行判断其中“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的判断,而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断,它通常包含经常、偶尔两种情况作业:教材练习第47页第3、4题板书设计:可能性(1)可能(不能确定)可能性 不可能(完全确定)一定课题: 第四单元:可能性(2) 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P45~46例2、例3及练习十一第5、8题教学目标:知识与技能:让学生知道事件发生的可能性是有大小的过程与方法:进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法:先得出结果总数,再看哪种结果在总数占的比例多

教学难点体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情景,导入新课1、播放《爱我中华》视频,说说你认识片中哪些少数民族2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等各民族的图片及出示相关词语:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族3、顺势切入这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了(板书课题)想去看一看吗二、新课学习(一)初读课文,趣味识字1、自学课文:画--要求轻声读课文,画出不认识的生字;标--标出自然段的序号;读--不认识的生字借助生字表中的拼音读一读,也可请教同桌;荐--小组内组长组织读一读课文,互相正音,并做好推荐一位组员的工作

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世间付出与索取的差距莫过于此让我们把最诚挚的谢意献给你们,用一生去回报你们无尽的恩情也想对身边的伙伴说声谢谢三年的学习生活,是快乐也是艰苦的,正因为有了朋友们的陪伴,才有了风雨中仍然坚定的勇气忘不了你们欢笑的脸,忘不了点点滴滴的感动,忘不了大家纯洁的友谊时光飞逝,往事烟云如歌现在,三年的旅途只剩下最后的一程,最关键也是最艰难的一程可我们坚信:荆棘路的终点,定是通向美好未来的关口;风雨交加的夏天,定会迎来辉煌的金秋同学们,青春仅有一次,我们一定要把握好着难能可贵的时光,在人生的旅途上写下绚烂的一笔不论做什么,不后悔,是最重要的怀着感恩的心,我们即将上路我知道虽然此时有人会忍不住流下泪水,但我相信日后的路,我们都必将用笑脸去迎接
(总计53356字)
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