一旦颅内血管破裂，血液就会趁机进入脑脊液中，从而导致蛛网膜粘连此时脑脊液的循环进程就会被中断，如果未能及时疏通，往往容易形成脑积水4、颅内肿瘤颅内肿瘤也是引发脑积水的高危因素之一由于肿瘤往往会压迫颅内组织，从而堵塞脑脊液的循环通道如果梗阻状态一直未得到解除，往往还会导致脑室扩大和颅内压增高一旦确诊了疾病，就要尽早清除病变组织颅内肿瘤分为良性和恶性两种类型，前者通过手术摘除即可，而后者往往存在复发的可能性，患者还需定期复查当医生得知自己家属是患者时，究竟又是怎样的心情一直以来，我们都以为医生从业多年，早已看惯生生死死而医生面对患者时也希望对方以及家属都能保持镇定，尽量配合医生各种检查，甚至连开刀动手术时也希望保持最大限度的镇静
诗歌的名字叫《假如》，就藏在108页，快去读读吧(故事导入，不仅激发了学生的学习兴趣，还为下面的教学给予铺垫)(二)自学探究，识记生字1、初读课文，正音输入(1)读诗，读到你满意为止(2)谁能大方的读给大家听看看谁是神耳朵，听的最专心(3)生互评、正音2、自学生字，交流方法(1)用你喜欢的方式学习生字，如果你觉得自己的识字方法好极了，就把你的方法介绍给你们组的小朋友吧(2)全班交流识字方法(3)多种方式认读生字(多媒体课件辅助识字)(学生已有一年的识字基础，因此，学生已具备一定的自学生字的能力于是，我鼓励学生自学生字，共同交流识字方法，并变换不同的方式认读生字，使学生对生字的接触处于一种常识尝新的状态
师生读男女生读3、我们喜欢上美术课，还有什么理由（1）老师还夸同学们的画画得好（2）教师相机板书：老师评得好把你找到的句子读给大家听（3）根据学生的回答朗读，教师相机出示下面老师的评语：很好就是要这样画（4）指导学牛朗读，读出老师此时的喜悦心情（5）老师为什么说“我”画的小红马“很好，很好”（6）学生自由读课文（7）根据学生的回答，指导读好第7、10、12自然段，读出我的天真可爱在读的基础上得出学生在老师的引导下，能自由画画，而且想象既纯朴又丰富大胆，还很有创意（8）同桌互相练读师生的对话（9）指名分角色朗读师生的对话读出对老师的喜爱、敬佩和感激；读出“我”的天真可爱和惊喜四、小结全文，作业练习1、我画小红马得了90分，大家真高兴
学生活动：学生通过筛选找到本文的中心论点“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门（三）环节三：分段研读，理结构、辨方法教师引导：请用自己的语言，有条理地阐述作者是如何把“有业”部分说清楚的提示：说清楚把什么问题说明白用什么方法即可学生活动：学生思考后梳理概括本部分各段文字的内容，关注论述过程中使用的论证方法第2段提出有业之必要第3段引用了孔子的言论，举了他的例子，从反面证明了有业很重要第4段举了百丈禅师不工作不肯吃饭的例子，从正面阐明了有业的重要性第5段作者再次强调百行业为先的观点教师引导：课文6、7两段能调换位置吗请根据我们学习“有业”部分学到的方法，自己分析第6、7段作者是用什么方法，如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的
（总计53110字）
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