资料连接：走进作者：杨绛，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家，江苏无锡人著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，剧本有《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；译作有《小癞子》、《吉尔·布拉斯》、《堂·吉诃德》等学习过程：快速阅读文本，学会利用圈点批划法捕捉主要信息，完成以下两题1、识记字词伛（ ）身 攥（ ）着 惶（ ）恐 塌（ ）败 愧怍（ ）取缔（ ） 滞（ ）笨 眼翳（ ） 骷髅（ ）（ ）2、请用简洁的语言概述文章的主要内容（不超过50字）合作释疑—评说老王3、分析人物：默读课文，找出能够体现老王形象的语段，谈谈你心目中的老王
注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中brother, sister不是本课内容，稍带即可5教师出示单词卡，让学生先试着把单词garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下，再教读单词6让学生看黑板教师：This is a family treeHow many people in Chen Jie’s familyWho are they7播放Let’s learn A部分的视频，学生边观看边跟读再让学生扮演Chen Jie介绍自己的家庭成员：This is my family
也许你将年年享受五月的粽香，也许等待着另一次际遇，看一看江上的阳光(播放音乐：蔡琴歌曲《屈原》)三、课后巩固：完成《作业本》巩固练习，并背诵全文高中语文教案模板（篇14）[教学目标]1、掌握“就”“过”“下”“独”“辞”“无”“存”等实词的意义和复习“之”“以”“为”等虚词的意义和用法2、学习通过理解作品对人物的言行的刻划去把握人物性格3、体会纪传作品的一般的结构特点[课文特点和教学设想]此文是典型的传记，先交待人物基本情况，然后总写人物性格，再选取典型事例，通过人物的言行去表现人物，近年高考文言文阅读文段大都属这种类型因此，此课的教学，将这类文章的结构思路作为一个重点在词句方面，课文注得较为详细，但对一些词类活用现象并未注出，因此稍加补充归纳
如果是肠道炎症、肠梗阻、肠穿孔等问题会出现急性腹痛4便秘如果是短期便秘，也说明肠道出现了问题现在便秘是肠道健康的杀手跟随便秘的一系列反应就是口臭、食欲减退、腹胀、情绪不好等问题，长时间便秘就会导致人的身体发胖，引发贫血、肛裂、痔疮、直肠崩溃等疾病需要注意在出现便秘的时候及时的就医，检查是否是肠胃出现了问题，不要让病情继续恶化5大便异常排便异常是指在排便的过程当中身体不适，并且排便的规律跟从前也是不一样的，排便的颜色还有形状都会有所改变有很多的情况比较严重的会出现便后滴血、血与粪便不混合等问题以上就是肠道病变会表现出来一些症状，出现这些问题的时候就需要注意了在平时我们又该怎样预防肠道疾病呢在日常的生活当中，如果想要做到预防肠道疾病，首先就是不要喝生水，现在很多的生水都是有一定的污染，喝进人身体当中对于肠道伤害是比较大的
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