农业科技‌《原来如此！全球累计400多例报告？一图了解：不明原因儿童肝炎，是咋回事？-以微知著网》解说文案

背诵学过的三首唐诗2说说每首诗表达的诗人的情感李白《渡荆门送别》李白(701年—762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”其诗豪迈奔放、飘逸若仙代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首学生听读，整体感知(1)这首诗的主要内容是什么写作者李白出四川至荆门来到楚地时所见到的景色及感受(2)这是一首送别诗，诗中表达了诗人怎样的情感对故乡的依依不舍，出蜀游历的满腔豪情品读诗句，体味内涵(1)首联写了什么内容首联叙事，交代行踪作者从蜀地出来，经过荆门来到楚地(2)颔联描绘了怎样的景象

教师说出数字，幼儿用手指来表示同时也可以选择幼儿担任小老师游戏：看实物出手指教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形，让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几七、活动延伸：1、游戏：数字宝宝回家(加强对字形的感知和认识)(小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏)带领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来分别送回他们的家里2、数字找朋友比赛：(草坪上摆放有数量是3的：积木、小桶、盒子;数量是2的：苹果、香蕉、梨子;数量是1的：帽子、鞋、衣服)将小朋友分做两组进行比赛，分别把自己的数字卡片放在摆的实物下，看哪一组摆的快而正确

一、导入：请同学们阅读下面的诗：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情——请问诗中“折柳”的寓意是什么明确：“折柳”寓有惜别怀远之意杨柳在古诗词中多用于写离别的情景，表达离愁别绪如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”“羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关”其原因一是古人有临别折柳相赠的习俗;二是“柳”与“留”谐音像“杨柳”这样的具有暗示性的概念，不知不觉的影响着人们感染着人们，今天我们来学习林庚先生的《说“木叶”》看看作者又是如何来分析“木叶”的暗示意思的二、介绍作者，明确目标1、林庚：清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了的“盛唐气象”

海纳百川，有容乃大豁达是一种人生的品格，更是一种生活的智慧和艺术拥有豁达，我们才能珍惜今日的一切，才能真实地热爱社会;拥有豁达，我们才能保持积极健康的心态，做到乐观自信，荣辱不惊;拥有豁达，我们才能具有开阔坦荡的胸襟，做到大度包容，达观洒脱我们要懂得珍爱时间和生命，珍爱工作和生活，珍爱亲人和朋友，珍爱我们的人民和祖国我们要不断强健体格，砥砺意志，锤炼人格，陶冶性情，以豁达的心态直面人生的高潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的未来同学们，今年5月2日，在同中国农业大学师生代表座谈时，__殷切希望广大青年，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德

（总计53754字）

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