5、古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文加强积累6、课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点明确考查方向7、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况（二）、课内外阅读课内外阅读是学生在学习中的难点在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练文言文阅读，以课外文言文的阅读训练为主，课内的复习主要是一些文言词的意思及用法的积累，文言译读的基本方法的回顾和记忆（三）作文写作从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理
有人常说：压死癌症患者的最后一根稻草，大概就是清楚知道自己患癌的事实吧癌症是一种恶性病，很多癌症患者在确诊之初，为了患者自身考虑，家属都会向其隐瞒病情而且，有不少癌症家庭都发现，患者在确诊时，身体仅仅只是出现了不适，之前和正常人没有什么区别，但是在治疗、得知自己患病后，却很快离世了这也让不少人都认为，癌症患者死亡，就是被疾病吓死、被医疗害死的甚至是有人因此对癌症治疗产生了歧义，认为癌症患者对病情不自知、不治疗的活着，反而会更好然而，事实真是如此吗为什么患者从发现到死亡，时间非常短暂呢我国癌症的临床治愈率一直都不高，这是医疗界无法辩驳的事实但是，如果癌症患者死亡的“锅”让医疗技术和医生本身来背，这显然是不正确的
教学过程：第一关：明辨概念(以抢答形式出现，师给予点评)一、填空⑴10个一千是(一万)，(10)个百万是一千万⑵从个位起，第五位是(万位)，计数单位是(万)，第九位是(亿位)，计数单位是(亿)，第十二位是(千亿位)，计数单位是(千亿)⑶1702030009是(10)位数，它的位是(十亿位)⑷十万十万地数，数100次是(一千万)⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的，这个数写做(760030)⑹一个数千万位上是8，万位上是5，其它各位上都是0，这个数是(80050000)⑺1个百万是(10)个十万，1个千万是(10)个百万，(100)个百万是一亿⑻在4和6之间填上(5)个0，这个数就万为四百万零六
学会背诵课文教学难点：如何引导学生体会对敌人的恨，从而产生对小英雄的爱教学准备：生字卡片，教学挂图，几个小黑板，磁带教学课时：两课时教学程序：第一课时一、谈话导入（设计意图：通过谈话，拉近和学生的心理距离，同时也渗透对“老乡”一词的感受）二、范读课文，整体感知（一）了解课文特点这篇课文和我们前面学过的课文结构有点相似，也是按一节节来编排，也可以用来唱的谁来唱一句好吗《歌唱二小放牛郎》这一课也是一首诗，是讲了一个故事的诗，其实更准确地说，是一首人们为了歌唱王二小作的歌词大家先来看看课文共有几节并标上序号（设计意图：通过新旧知识的联系，了解课文特点也能激发学生学习的兴趣）（二）范读课文今天看到小朋友这么可爱，我很想把这个故事读给大家听，你们愿意听吗
（总计53724字）
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