四、讲读课文，理解诗意画教学设计教案精品(一)讲读第一、二行1看图说话：小朋友们，画多美啊，有山有水，用自己的话说说山怎么样，水又怎么样2想一想：我们平时出去玩，从远处看山，山上的景色能看得清吗水从山上直往下流，如果我们在近处听，会听见什么声音啊你能学一学吗(出示课件，让学生欣赏流水声)3小结：这幅画画得太像了，把山和水都画得像真的一样，那么究竟是一幅图画，还是真正的山水景色呢为什么远看/山/有色，近听/水/无声(二)讲读第三、四行1想一想，春天，许多花都怎么样了可是课文里是怎么说的，为什么2要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢3教学惊：说说你是怎样记住惊的惊是什么意思(吃惊、害怕)4
掌握数轴三要素,能正确画出数轴2能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数教学重点：数轴的概念教学难点：从直观认识到理性认识,从而建立数轴概念教与学互动设计：(一)创设情境,导入新课课件展示课本P7的“问题”(学生画图)(二)合作交流,解读探究师：对照大家画的图,为了使表达更清楚,我们把0左右两边的数分别用正数和负数来表示,即用一直线上的点把正数、负数、0都表示出来,也就是本节要学的内容——数轴【点拨】(1)引导学生学会画数轴第一步：画直线,定原点第二步：规定从原点向右的方向为正(左边为负方向)第三步：选择适当的长度为单位长度(据情况而定)第四步：拿出教学温度计,由学生观察温度计的结构和数轴的结构是否有共同之处
10月31日，周启豪在比赛中当日，在法国蒙彼利埃举行的WTT冠军赛蒙彼利埃站男子单打四分之一决赛中，中国选手周启豪3比4不敌德国选手弗朗西斯卡，无缘半决赛新华社记者 邬惠我 摄 林诗栋与莫雷加德鏖战七局，比赛中打出11:1、11:3的悬殊局分，决胜局一度4:1领先，却没能守住优势最终落败；周启豪与弗朗西斯卡苦战七局，决胜局10:9手握赛点，最终连丢三分遗憾出局；梁靖崑对阵张禹珍，多局比赛均以微弱分差失利三场四分之一决赛，国乒队员的整体实力不落下风，短板在于难以将领先优势转化为最终胜利反观张禹珍的夺冠历程，他将关键分的处理能力展现得淋漓尽致对阵林昀儒，决胜局7:10落后，连追5分实现翻盘；迎战雨果·卡尔德拉诺，两局战至14:12，决胜局挽救赛点后14:12绝杀对手；1:3落后弗朗西斯卡，第五局9平后果断出手，拿下关键分，决胜局8平后敢于侧身抢攻、变换线路，最终锁定冠军
B：I have a cold/a stomachache/ backache…A：You should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…Step6 listening通过上面一系列的对话练习，学生对1b的对话已经很熟悉了，所以更好的把握Step 7 小结（这节课主要学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议）Step 8 Homework记单词和用所学单词句型跟同学进行对话练习五、说板书设计Unit 2 What’s the matter①A：What’s the matterB：I have a cold
（总计53105字）
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