此题目的是让学生进一步感知平均数与生活的联系老师出示的资料，既开拓学生的视野，又对学生紧张的学习情绪起到缓解的作用也对学生进行保护环境等方面的教育1、未来1000年，人类的平均寿命将达180岁2、一年里，有1032万顷的森林从地球上消失森林正已平均每分钟20公顷的速度减少着3、一天平均笑15次4、 唐山市通过开展大课间体育活动，学生的身高明显上升7～12岁男生平均身高增长21厘米，女生增长17厘米;13～15岁男生平均身高增长19厘米，女生增长08厘米2尝试练习：出示例3，让学生尝试计算，然后对照课本我检查，培养学生自主学习能力通过和自己的身高对比，以及猜测全县四年级学生的身高为一组，推广对全省以至于全国四年级学生的平均身高
(提醒学生后面的提示语是惊奇地问)谁也想问这一句(问问想好的孩子)你现在心里怎么想的再指名读，你又是怎么想的带着各自的想法再读这句话学生齐读，老师回答并指地图(3)接着问第三个问句师回答：不算太远，谁还想问①师描述：下雪了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了②想亲自感受下雪的美景吗可以边读边想象看到的雪景就能读得更好了指名读，把你的感情读出来教师结合课文中的文字进行评价把第9自然段连起来读(4)台湾小朋友们，读到这里，你最想对老师说什么(读第10自然段)看文中的孩子们怎么问老师的指导读好停顿学生表演读一读，体会争着问(5)指导读好最后一自然段
我为所说感到到道歉6We are sure to win next time 下次，我们一定回赢7Let me buy you a new one= Let me buy a new one for you让我为你买一个新的8He invented an indoor game for his students so that they could play it even in bad weather他为他的学生们发明了一项室内运动以便他们甚至在恶劣的天气也能玩9And you can throw it with one hand or both hands你能用一只手或两只手投掷它10I have great fun running and I feel well and look fit 我总是快乐地跑步和我感到很好，看上去很健康
4、疲劳乏力当甲状腺功能不能有效发挥的时候，患者也会感受到浑身没有力气，整个人好像对什么事情都提不起精气神儿一样这主要是因为在甲状腺功能良好的时候，能够分泌出正常量的甲状腺激素，这是生理功能得以维持的重要前提而对于甲减患者来说，由于其体内所分泌的甲状腺激素量比较低，就容易引发机体出现萎靡不振和无精打采的症状所以如果留意到自己的精气神儿有异常表现时，也应当考虑可能是患上了甲状腺疾病5、局部有疼痛感在甲状腺出现病变的情况下，该部位也可能会表现出明显的疼痛感，这主要是由于存在局部炎症所引发的所以在平时如果感受到自己的甲状腺部位有着明显的疼痛表现，也应当及时地寻求专业医生的帮助，特别是在这种疼痛持续存在一段时间之后，你被甲状腺疾病盯上的概率会大大增加
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