农业科技‌《【农业科技‌】日本九州地区暴雨 多地发布“危险警报”》解说文案

要知道，人体全身各处都有血管分布，动脉血管负责为身体各处输送含有氧气、营养物质的血液，而静脉血管则负责将血液回流这些体表出现的青筋，其实就是体表的静脉血管，位于四肢手足部的浅静脉人的血液呈现出红色，是因为血红蛋白中含有一种名为“血红素”的红色化合物，这种分子会将氧气从肺部运送到身体部位而之所以静脉会呈现出蓝色或紫色，是因为静脉中的血氧含量较低，由于隔了一层皮肤、脂肪，再加上化学物质反射光的波长，静脉以及血液在眼睛中呈现出了特殊的颜色，让你看到的静脉血管变成了蓝色或紫色其次，我们再来看看，为什么有的人青筋明显，有的人却不明显浅静脉就位于皮肤下层，如果身体较为消瘦、皮下脂肪比较少，静脉没有过多的脂肪阻隔，在光照的作用下，自然就相对明显一些

课件出示例题的两面旗的图，这两个比有什么关系呢仔细观察，这两个比的前项，后项是怎么变化的，存在着怎样一个变化规律呢生独立解决，小组交流汇报方法15∶1015 : 10=(15÷5)：(10÷5)=3：2想：5是15和10的什么数为什么要除以5180 : 120=(15÷___)：(10÷___)=3：2想：除以什么呢这两个比的什么变了，什么没有变把下面的比化成最简单的整数比075：2 1/6 ：2/9三、巩固应用，内化提高1、看谁的眼睛看得准(根据比的基本性质判断下面各题)2、 把下面各比化成最简单的整数比应用这个性质可以把一个比化成最简单的整数比(1)需要怎样做才能化成最简单的整数比(2)这样做到底有什么根据

（6）把拼音宝宝的帽子脱了，看看你还认识吗（7）把生字宝宝带到词语中，读一读，认一认（8）带着刚学过的生字，读读课文，看谁读得又通顺又流利三、再读课文，了解课文的主要内容1学生再读课文，想想课文围绕大象的耳朵主要发生了哪些有趣的事情2学生总结汇报3老师根据学生的汇报情况，小结：大象耷拉着一对大耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，最后，它又把耳朵放下来4齐读课文，读出大耳朵身上发生的趣事四、书写指导1观察要求书写的8个生字，看看有哪些地方需要提醒同学们注意

教师要做好示范，让学生反复练习，掌握发音要领教学字母的形，要充分利用图，还可以用口诀记忆：“小2z，半圆c，半个8字就是s”（三）整体认读音节教学本课开始学习整体认读音节教学zi、ci、si的读音时，告诉学生，把字母z、c、s的音读长些、响亮些就是zi、ci、si的音可以对比着发音：zzi，cci，ssi，体会字母和整体认读音节发音的相同和不同处还要让学生知道，整体认读音节zi、ci、si可以直接用来给汉字注音，不能拼读，要整体认记整体认读音节的四声练习要打乱顺序读、挑读，反复练习结合四声练习，告诉学生i上标调时要去掉上面的点（四）拼音练习让学生运用所学的拼音方法，自己练习拼读，然后指名拼读，同学评议，教师指点

（总计53912字）

完整内容需付费或开通VIP查阅

已有0人购买

付费 ￥7.00 VIP免费查看