
教学内容:北师大版小学数学第十一册P52的内容及P53的相关练习教学目标:1、在实际 情境中体会化简比的必要性,进一步体会比的含义2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题3、感受数学知识的内在联系加了一条目标,目的是什么教学重点:比的化简的方法会用商不变的性质或分数的基本性质化简比教学难点:运用比的化简,解决一些简单的实际问题教学过程:一、复习铺垫,激趣引新(一)复习铺垫1、比的意义以及比的各部分的名称师:什么叫比请你举个例子(生说完举例比如4:5 8:9) 说一个生活中的比比教合适,这么问有点太抽象师:师举一个例子问“:”叫4呢5呢2、比与除法、分数之间的联系与区别

作为一名普通的乡村教师,唯有坚守心中的理想信念,才能一枝妙笔育华夏,三尺讲台写春秋我们没有奖牌,没有鲜花,有的却是一双双渴望知识明亮闪动的眼睛教育兴则民族兴,教育强则国家强,作为教师要潜心教书,精心育人,无私奉献我将坚守初心,牢记使命,做教育路上最美的筑梦人中学老师国旗下的讲话稿(精选篇3)尊敬的领导、亲爱的老师们:大家上午好今天能够作为教师代表站在这里发言,我感到十分荣幸,更感谢领导和同事们的鼓励和认可又是一个新学期,新开始,学校在这里举行长兴教育集团培训会,我们在这里收获成绩,收获经验,共享付出的快乐和收获的喜悦去年,我带的那个班取得了可喜的成绩自初一以来,孩子们的一点一滴进步都留下了扎实的脚印

生2:因为狼想欺骗屠户,但手段并不高明,所以想笑师补充问:写的是狼的故事,为什么故事的结尾却说“禽兽之变诈几何哉,止增笑耳”,而不是说“狼之变诈”生3:由狼推广到别的禽兽师(恍然大悟状):我懂了,不仅是狼,一切想害人的,只要想坑人,最后的下场一定是可悲的生问:蒲先生,你为什么要写这个寓言生4答:这个故事可以使后人得到启发师问:蒲先生,你觉得自己写得最妙的地方在哪里生5答:第4段第2句(教师提醒他念出来)“久之,目似瞑,意暇甚”教师示意他表演一下这几句所写,生微眯眼睛,慢悠悠地摇头晃脑师:大家觉得这个“笑”字笑出了人的自豪那么,在中国古典作品中狼是一个什么样的形象生纷纷答:凶猛、贪婪师:我刚才听到有同学喜欢看科普文章,动物大世界,说说那里面的狼是怎样的

2、烧马mǎ勃bó材料liào:鲜xiān马mǎ勃bó,葱,姜,辣椒,牛niú肉,香辛料liào,淀粉fěn,料liào酒,色sè拉油yóu,酱油yóu、醋、盐yán、蒜suàn米mǐ做zuò法fǎ:(1)先将洗xǐ净jìng的de鲜xiān马mǎ勃bó掰成chéng小xiǎo块kuài,放入rù微波炉中zhōng大dà火处chù理5分fēn钟取出chū备用yòng,锅中zhōng倒入rù色sè拉油yóu,放入rù喂好的de牛niú肉,再放入rù葱、姜、辣椒丝翻炒chǎo片piàn刻(2)牛niú肉炒chǎo至七成chéng熟shú时倒入rù马mǎ勃bó,加jiā一yī小xiǎo碗水shuǐ,加jiā入rù少shǎo许xǔ酱油yóu加jiā盖gài炖一yī会儿,收汤tāng至一yī成chéng时加jiā入rù蒜suàn米mǐ和hé盐yán,根据个人口味wèi加jiā入rù少shǎo许xǔ醋,翻炒chǎo混合hé均jūn匀后起qǐ锅
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