)1、创设情境，尝试创作：⑴ 语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话⑵ 语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他经常用机智巧妙的语言帮自身解脱困境⑶ 语言情境三：有两个小朋友经常在一块比吹嘘，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦⑷ 语言情境四：小明是一个很具幽默感的小朋友，同学们常被他逗得开怀大笑选择自身喜欢的话题，和同桌一起创作几句2、熟读《打电话》，想象当时的情景，用叙述的方式写下来，并表达自身对此种现象的看法小学五年级语文打电话教案（篇3）【教材简析】《打电话》是一段引人发笑，又让人深省的相声它讽刺了一个在公用电话亭打电话，却缺乏公共道德的年轻人
他的画以竹、石、兰蕙为最工，天趣横溢，神理俱足今天，我们来学习一首题于《山顶妙春图轴》上的古诗《题画兰》(板书课题) 二、习文读诗，明了诗意1、自由读诗，文通字顺2、指名朗读，集体正音3、二读古诗，读出诗的节奏与音韵4、三读古诗，借助插图，了解诗中大意5、全班交流，教师相机指导(本诗语言明白流畅，通俗易懂，疏通诗意应着力在自由大胆表达上) 兰花本是山中之草，它生长在山顶、岩缝、高崖之颠，香气飘散四溢、沁人心脾，被誉为“天下第一香”尤以突出岩石、深深的岩缝中的美好花香更为馥郁芬芳，浓香扑鼻并不是脚下没有浮云翻滚的喧闹，只是兰花不愿去理睬它们，不知道它们什么时候来到，更不会在它们离去时进行挽留
现在我忠于明白了，雷锋为什么几十年来一直被人们传唱，他永远活动在我们中国人的心中“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”每一次想起雷锋，就想起这一段话，因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话，虽然雷锋叔叔已离我们远去，但他的这段话却一直印在我的心中雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，一直舍不得扔我们现在的生活富裕了，尽管不用像他那样穿打补丁的袜子，节俭的精神还要有因为我们虽然没有为家里挣钱的义务，但有节约的义务不乱花零钱;不用白纸做草稿;铅笔不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度电……身边的一件件小事处处给我留下了节约的机会
从上周起新的学期又开始，又看到同学们一张张笑脸同学们在这优美的校园里，学习知识，掌握技能，正在健康快乐地成长俗话说：“人生一世，草木一秋”，热爱生命，珍惜生命，爱护生命是万物生存之本为了更好珍视我们的生命，就应该把“安全与幸福携手文明与美丽同行”这一安全文明主题贯穿于现实生活的每一天美丽的校园是我们生活学习的地方，而“校园安全”则是保障我们快乐成长的重要条件“校园安全”简单几个字，却包涵着许多的“深刻”教训调查显示，我国中小学生平均每天有40多人死于各种事故，受伤的更多再看我们学校，有些同学不遵守学校的规定，在课间追逐打闹，发生摔倒，产生危险;有些同学在与其他同学相处时经常产生矛盾，却用不恰当的推推搡搡解决问题，结果违反了小学生行为规范，上学期我们有几位同学摔伤骨折，又有几位同学磕掉了牙齿
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