来看看，看我们还能读到些什么课件展示各种统计图表：有折线形的、条形的、圆形的、地图形的统计图的花样可多了，今后我们会继续学习统计知识，有兴趣的小朋友课后可以收集一些统计图表自己研究研究看能发现些什么北师大数学二年级农家小院教案（篇2）教学内容：人教版二年级数学下册教材第13页例4教学目标：1、使学生能初步理解除法的含义;认识除号，会写、会读除法算式;2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法;3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值教学准备：课件、小棒、练习本教学重点：理解除法的含义教学难点：理解除法算式与平均分活动的关系教学过程：一、创设情境，引出新知1、谈话
除了能用一袋来形容“米”的数量，还可以说——出示：一( )米 一( )米 小朋友，平时家里米吃完了，谁负责买你看到他怎样把米搬回家是呀，连你爸爸都觉得累，来看句子，读一读有什么感觉(请学生说出不可思议的原因)一袋米至少有十斤重，小蚂蚁多厉害呀弟弟的梦真是稀奇呀谁能读出这种感觉一起读 过渡：小朋友，比这更稀奇的还有呢谁来说4、河马睡在摇篮里： 嗳，你笑什么你呢学生说明笑的原因多好笑啊请你跟我读——河马睡在摇篮里睡，注意它的音正音再读句子总结：这就是小弟弟做的稀奇梦，他把这些梦编成了一首儿歌，题目是——板书课题(稀奇歌)好，我们把课题读一读
谁能读出这轻柔的美来C、下面，男生问，女生答，咱们合作读4、（出示三句话）山茶花呀白的晶莹剔透，绿的富有光泽，粉的如纱似霞，三个形象的比喻句，写出了三种不同的美，请大家找一找，句中分别运用了哪几个比喻词同是比喻句，为什么要用不同的比喻词呢5、山茶花还有红的、黄的和紫的呢，你能仿照这样的句式来说说吗（三）细赏花形美1、山茶花不仅花色美，花形也很美谁来读读写花形美的句子（课件出示句子）想想哪句话总写了山茶花的形状美（指名说）2、想不想去看看这千姿百态的山茶花呢（出示山茶花图片）师介绍花形3、谁能读出山茶的千姿百态指名读，齐读4、山茶花的花色美，花形美，让人不禁感叹道（出示句子引读）（四）配乐美读山茶花美得令人神往，让我们尽情地朗读这如诗如画的语句吧
很早之前，我就想自己去开饭店的，但是那时的我没有资金，也没有人力，更没有条件，完全不能去拥有一家饭店，但是在今天我终于有这个条件了，我的内心真的特别的激动，心里亦是感动的我出来打拼已有十年之久，这十年我经历了很多，今天邀请来的一些朋友是知道我的情况的，因此在这也要特别感谢他们对我的`支持，在我灰心的时候给我鼓励，让我变得坚强，让我有信念去想要开家饭店，成就自己的梦想十年是一个很长的时间了，我在赚钱的同时，也努力的学习怎么去管理一家店，不断的去把以前落下的知识补上来，只为让自己准备更加充分一点这家饭店我在里面下的心血很多，几乎是动用了我所有的积蓄，从买下这里到装修整个饭店，我几乎都亲自做了，整个流程我全部都参加了，只为把它打造成我心中所想的那个样子
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