(三)理解语言的生动性这篇说明文的语言很生动生动的说明才能让人爱读易懂先请同学们把第一、二段仔仔细细地轻声读两遍[同学们自读后教师范读一遍，然后挂上预先准备的小黑板]1、立春过后，大地渐渐回暖2、再过两个月，燕子飞来了3、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，掉到地上4、杏花开了，就要赶快耕地;桃花开了，要赶快种谷子;布谷鸟叫了，该及时耕作要求学生通过比较对照，指出上述语句同课文中相应的语句有什么不同，启发学生了解;两者表达的意思基本相同，但课文的语句要生动得多[讨论后归纳]第1句没有课文中“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”这一句生动“渐渐回暖”是一般的说法;“渐渐从沉睡中苏醒过来”，则很自然地运用拟人的写法，“沉睡”、“苏醒”两个词用得贴切而生动，具体地喻写了严冬的大地和早春的大地的不同情态
（默读相关段落，找关键词来概括）时间：8分钟（此关任务结束后，展示绘本中的对比图片）关卡任务三：作者是怎么评价这位牧羊人所做的事（从文中找词语或者句子回答）时间：2分钟关卡任务四：作者为什么这样评价——为什么说这是“最了不起的奇迹”“上帝才能够做到的事”（学生独自思考后，小组讨论，一人记录组员的答案，用最简洁的词句写在答题板上）时间：3分钟关卡任务五：你觉得文中哪一句话最能够概括牧羊人的精神（开头第一段的句子，抓住“长期观察”、“慷慨无私，不图回报”、“给世界留下许多”、“难得的好人”等关键词）时间：3分钟第三关：携手凌绝顶任务：牧羊人被评为“感动世界的好人”，请小组合作为牧羊人写一则颁奖词时间：6分钟（任务完成后，各小组安排代表朗读作品，评选出最佳作品
亲爱的同学们往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很开心的别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的我们一起生活、学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拼搏取得的荣誉是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦在校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们在一起的欢笑和泪水三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”
马上就开学了，你知道开学国旗下讲话稿怎么写吗我们看看都有哪些国旗下的演讲稿吧下面是小编为大家整理的关于新学期开学国旗下致辞，希望对您有所帮助新学期开学国旗下致辞篇1尊敬的各位领导、老师，同学们：大家好踏着秋日的节拍，聆听岁月的音符，在这个特别的日子里，我们的生命迎来新一轮的起跑，迎来新的一年充满激情和奋斗的时光今天，在这个庄严的时刻，我代表高二、高三年级全体同学，对高一新生的到来表示热烈的欢迎亲爱的高一同学们，当你们迎着朝阳第一次走进一中校门的时候，当你们踏着矫健的步伐走在军训场上的时候，你可曾感受到这座百年正笑意盈盈的迎接她优秀的儿女__中，她博大精深，胸怀天下，硕果累累，她有最幽雅的环境，有秀的老师，有最先进的教学设备和的科研能力
（总计53170字）
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