组内同学分别介绍自己带来的相片教师巡视，有意识地发现一些表现不同事情而又有代表性的相片如：⑴ 家庭里值得纪念的日子：爷爷奶奶过生日;我第一次获奖;某位亲戚的开业典礼;堂兄、堂姐或表哥表姐的婚礼⑵ 值得纪念的地方：随家人游览名胜古迹;乔迁新居;海滨度假;某公园或大楼建成⑶ 难忘的童年趣事：坐在碰碰车上;与小朋友抢洋娃娃;做有趣的小实验;某项小型比赛教师巡视，鼓励学生开拓思路二、讲述相片，拓展思路1、小组推荐同学向全班展示边展示边讲述，教师相机引导、点拨2、组织评议要求就讲述的内容提出自己的看法，肯定优点，提出修改意见3、指导讲述思路为了让别人更好地分享你的快乐，除了要把拍相片的时间和地点讲清楚之外，还要把相片内容，或者拍照时发生的事说具体，说生动
因此，即使鼻毛长出鼻孔外，也不建议拔除，可以选择用工具修剪鼻毛，既不影响美观，也不会影响到健康三、如何修剪鼻毛鼻黏膜比较脆弱，在修剪鼻毛时不建议使用过于锋利的剪刀，以免操作不慎而损伤到鼻黏膜，建议选择专门用于修剪鼻毛的工具，在使用此类工具之前，应做好相关的消毒工作，防止在修剪鼻毛的过程中出现细菌感染修剪鼻毛时，建议选择光线充足的场所，比如室外，借助于镜子小心的修剪，在修剪时，只需要将鼻毛外露出鼻孔的部分修剪掉即可，不宜修剪得太短，以免影响到鼻毛本身过滤空气的作用如果正处于感冒期间，或鼻子有伤口，不宜修剪鼻毛爱美之心人皆有之，外露的鼻毛确实会影响个人形象，但不建议将这些鼻毛直接拔除，否则会影响到它对鼻腔的保护作用，甚至诱发毛囊炎等后果
b、先摆3捆与5根，然后拿走5根(教法同上)②、教师先写好算式，让学生摆a、30+5= b、6+40= c、46-6=教师鼓励学生进行板演，让学生自由发挥，引导学生自主评价价，集体纠正③、“小老师”写算式，学生摆小老师写算式，学生跟着摆，小老师评价2、 看图列算式①、教师出示挂图引导学生交流，讨论如图：先摆 摆出再摆 拿走一共 □○□=□ 还剩 □○□=□请学生板演，并说一说这样做的理由，最后集体纠正五、巩固与拓展1、 数学小游戏(小马过河)师：今天，同学们的表现太棒了现在，大家愿不愿意用自已所学的数学知识来帮助别人做一件好事呢生：愿意师：真是好样的你们个个都乐于助人，都是好孩子(边说边贴出游戏图)师：“三月三”快到了，马妈妈叫小马把节日的礼物送给外婆，可是外婆家又住在智慧河的那一边，小马必须算完这些题，才能到达外婆家
”是啊故乡是一个人的根，有谁能够忘记生养自己的故乡呢，远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切每年春节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但家还是要回的父爱天高，母恩难报，最难忍受思乡情这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础事实上，正是这种特有的情感基础，才让我们中华民族一代一代繁衍壮大，成为伟大的民族六、作业：1、积累“思乡”的诗句2、研讨与练习3、预习新课八年级语文春酒教案（精选篇3）【教学设计】创意说明：这是一篇自读课文，教学应以学生自主、合作、探究为主，以教师引导、点拨为辅教学过程中应放手让学生自主阅读，在读中悟，在悟中品，在品中思教师充分发挥多媒体辅助教学的功能，并利用《乡愁》及配乐来创设课堂情境，打开学生思维，拓展学生的视野
（总计53360字）
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