(2)画出带有生字的生词;反复读一读并试着理解(3)思考这篇课文讲了什么2小组内交流讨论3全班交流，资源共享学习生字词 1读带有生词的句子，将生词多读几遍2用多媒体课件出示生词，指名读并加以理解3指导书写作业 1熟读课文2抄写生词第二课时 复习导入，明确目标 课文写了哪些内容(学生回答)这节课我们进一步来研究这几个问题深入探究课文 1合作学习第1自然段(l)静静地读第1自然段，边读边想：从这些语言中你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点把使你产生这种感受的词句标出来(2)小组交流讨论(3)全班交流讨论的重点句子; a这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的
一、中风的病机病因有哪些 病因病机 本病病因较多，从临床看，以内因引发者居多中风的发生，归纳起来不外虚(阴虚、气虚)、火(肝火、心火)、风(肝风、外风)、痰(风痰、湿痰)、气(气逆)、血(血瘀)六端1情志郁怒 五志过极，心火暴甚，可引动内风而发卒中临床以暴怒伤肝为多，因暴怒则顷刻之间肝阳暴亢，气火俱浮，迫血上涌则其候必发至于忧思悲恐，情绪紧张均为本病的诱因2饮食不节 过食肥甘醇酒，脾失健运，聚湿生痰，痰郁化热，引动肝风，夹痰上扰，可致病发，尤以酗酒诱发最烈3劳累过度 《素问·生气通天论》说：“阳气者，烦劳则张”，即指人身阳气，若扰动太过，则亢奋不敛本病也可因操持过度，形神失养，以致阴血暗耗，虚阳化风扰动为患
看，阳光洒到了哪里（出示阳光照亮大地的图片）2、田野、高山、小河分别在哪呢请小朋友来找一找（找对了，请该生在边上贴上词语卡片，并带着其他小朋友读一读）3、让我们一起来读一读第1自然段，说说你读懂了什么或者你还有不明白的地方吗预设问题：○为什么说阳光像金子教师点拨：金子是怎样的（金黄色，闪亮的，很宝贵）（阳光也是金黄色的，也是闪闪发亮的，也非常宝贵，所以说阳光像金子）教师小结：因为阳光和金子颜色很像，都很宝贵，所以作者说“阳光像金子”那你说，太阳像什么呢（完成随堂练习第4题）○“洒”是什么意思（借助动作帮助学生理解）4、我们一起再来读读第1自然段，一起再来感受阳光的宝贵5、当太阳洒遍大地的时候，大地上的一切便开始有了生机与活力，到底有什么变化呢
曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》抗战时期积极投身抗日救亡活动抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等有《郑振铎文集》还有《猫》3、检查预习字词辨析怂恿（sngyng）：鼓动别人去做蜷伏（quán）：躯体伏卧诅骂（z）:恶毒地谩骂；咒骂涩(sè)：不光滑
（总计53750字）
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