(5)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有16万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位让我们一起来看看20__年的一组溺水事故数据
=4π圆柱表面积=侧面积+2底面积 =40π+2x4π=40π+8π =48π答：需要48πdm铁皮三、巩固练习师：现在请大家看屏幕上面的这道题，能不能分小组解决问题(课件出示题目)1、 天气冷了，农村学生就要生火了，烟囱使用铁皮做的，一节烟囱长为2000px，烟囱的半径为100px，求制作这样的烟囱一节需要多少铁皮师：要找出题目的关键，理清思路，细心解题生：学生互相探讨交流，完成整个题目，培养学生独立思考的能力解析：解：周长=2πr=2×4π=8π表面积=侧面积=8π×10=80π答：制作这样的烟囱一节需要80πcm铁皮师：接下来，再看一个题目，这次也要分组进行，看看哪个组做得又快又好(课件出示题目)2
过渡：刚才这个句子是老师最喜欢的句子，你最喜欢哪一句(3)第二句：“浓雾” ①出示句子，让学生自己找出不理解的词; ②看图，帮助学生理解“浸”; ③想象情境，指导朗读：雾在山谷里飘起，由于森林被茂密的树叶子封得严严实实，浓雾不易散去，整个森林就像泡在浓雾中似的要是置身其中，你感觉怎样能读出你的感觉吗(4)第三句：“太阳” ①出示句子，让学生质疑; ②看图理解“缕”、“像利剑”; ③朗读这个句子(5)第四句：“野花” ①出示句子，说说这句好在哪儿②齐读句子(6)小结： 这一段，作者抓住夏天花木繁茂的特点先从夏天早晨写起，写出了小兴安岭早晨特有的朦胧美，再写太阳渐渐升高，阳光驱散浓雾，出现了利箭一样的金光，大花坛似的草地
怎么选择朋友呢孔子为益友和损友各提出三条标准，他说：“益者三友，损者三友友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣”(解释略)，要多交益友、诤友、畏友，使自己少走弯路，健康成长对于“近朱者赤，近墨者黑”我有另外的理解有的家长，有的同学会在“学坏”之后，责怪他身边的朋友“没一个好东西”，把他带坏了真是这样的吗在我看来，人之所以学坏，是从自甘堕落开始的要学会自我反省：到底是谁把谁带坏了呢你是别人的益友还是损友或者说你是“墨”还是“朱”是墨，则进一步反思该如何改变自己;是朱，则进一步反思自己是否拥有足够的正能量，影响身边的朋友，使他们更加善良正直，更加热爱学习每个人都有一个小宇宙，正面而强大的小宇宙足以影响身边的人向善、向上
（总计53150字）
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