如果卖出后亏损25%，利润又是多少（利润是负数，是什么意思）(3) 要求学生对探究Ⅰ中商店的盈亏进行估算，交流讨论并说明理由．在讨论中学生对商店盈亏可能出现不同的观点，因此引导学生用数学方法解决问题，统一认识．(4) 师生互动，要知道究竟是盈是亏，必须先知道什么从而引出要算出每件衣服的进价．让学生讨论盈利和亏损的含义，理解其概念，建立感性认识；乍一看，大多数学生可能在大体估算后得到不亏不盈，直觉上也是如此，但要解决实际问题，还要知其原价（未知量），从这一分析引入未知量，为后面建立模型，做了必要的铺垫．3．建立模型(1) 学生自主探索，寻找已知量与未知量之间的关系，确定相等关系．(2) 学生分组，根据找出的相等关系列出方程，其中一组计算盈利25%的衣服的进价，另一组计算亏损25%的衣服的进价．(3) 师生互动：①两件衣服的进价和为 ；②两件衣服的售价和为 ；③由于进价 售价，由此可知两件衣服的盈亏情况．（教师及时给出完整的解答过程）学生分组、计算盈亏；教师参与、适当提示；师生互动、得到决策．这样设计，让学生体会到合作交流、互相评价、互相尊重的学习方式，有利于学生知识的形成与发展，也有利于学生健康人格的养成．这样设计易于突出重点，突破难点，巩固应用一元一次方程作工具来解决实际问题的方法，也很好地让学生从已有的经验中、活动中，有意义地构建自己的知识结构，获得富有成效的学习体验．4．小结一个感悟：估算与主观判断往往与实际情况大相径庭，需要我们通过准确的计算来检验自己的判断．培养学生科学的学习态度与严谨的学习作风．探究Ⅱ（三）教学过程Ⅱ1．在灯具店选购灯具时，由于两种灯具价格、能耗的不同，引起矛盾冲突．恰当的问题情境激发学生探索的欲望，同时让学生体会到数学来源于生活，又服务于生活的实用性．启发：选择的目的是节省费用，费用又是由哪些因素决定的
重难点、关键：通过动手操作建立“平均分”的概念知道除法的含义用除法计算应用题能正确迅速地用2～6的乘法口诀求商【教学内容】12页—14页例1、例2 做一做练习三1～3题【教学目标】知识与能力：通过生活中常见的“每份同样多”的势力和活动情境，建立平均分的概念过程与方法：合作探究情感与态度：让学生探索平均分的方法，会平均分，提高动手和合作能力【教学重点、难点】建立平均分的概念，探索平均分的方法【教具准备】实物投影【学具准备】每个小组12块糖每个学生实物卡片三角形圆形学具若干【教学过程】一、情境引入，揭示课题：教师：最近我们五小二年级一班要组织一次春游活动，我们帮他们分一分春游需要的物品，好吗请小组长来领要分的物品，(每个小组12块糖)请学生试着分一分，要求要分得大家都满意
因此，蚊香点燃后产生的物质对人身体有一定的危害，但并没这么夸张二、蚊香暗含4种有害物质 医生介绍说，目前市场上大多数蚊香的有效成分是菊酯，是一种能够有效杀死蚊蝇的农药此外在制作过程中添加了一些有机填料、黏合剂、染料等添加剂，使蚊香可以无焰闷烧大多数消费者不了解的是，这类蚊香燃烧的烟里含有4种类对人体有害的物质，即超细微粒(直径小于25微米的颗粒物质)、多环芳香烃(PAHs)、羰基化合物(如甲醛和乙醛)和苯当室内苯浓度超过每立方米24mg时，在短时间内即可使人出现头痛、胸闷、恶心等症状，重者还会中毒致死有研究显示，点一盘蚊香释放出的超细微粒和烧75—137支香烟的量相同，其释放的超细微粒可以进入并留在肺里
脑出血是一种脑实质内出血类脑血管疾病，发病率非常高，占所有急性脑血管疾病的30%左右尤其是对于50岁以上且常年患有高血压的人群来说，发生脑出血的概率会特别高而且一旦患病如果没能及早治疗，死亡率和致残率也非常高，是一类对健康和生命有着较大威胁的疾病所以对于患有脑出血的人群来说，都会积极进行治疗而在治疗之后，还要做好日常护理工作，才能够促使患者快速康复那么，脑出血患者到底该做好哪些方面的护理工作呢一、定期按摩与翻身对于患有脑出血的患者来说，发生一系列后遗症的概率会非常高，比如四肢功能障碍，或者是全身偏瘫、口眼歪斜等出现这些后遗症时没有做好日常的护理工作，很容易引起一系列的感染现象，严重威胁到患者的生命
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