2、在练习中总结估算方法课件出示小练习(估一估)208÷5≈ 124÷3≈ 82÷9≈ 23÷6≈师：请同学们拿出练习本，自己试着做一做指名学生回答做法，师帮忙总结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的(想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几)师：在我们全班同学的共同努力下，大家用估算的方法很简单的帮小丽解决了问题，也正确的回答出老师刚才的问题，今天我们共同探讨、学习的就是：用估算的方法解决问题(师板书)师：你们愿意帮助老师解决问题吗三、课堂练习1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱
（本方麝香可用细辛或白芷代替）；④狗肾精，即狗的生殖器和睾丸，其作用与海狗肾相同，力量稍逊将狗肾精洗净，焙干研成细末每次服03～09克，每日1次；⑤蜂房，研为细末，每次服6克，每日3次，温开水冲剂；⑥取胎盘2个焙干，芝麻500克炒，早稻束500克微炒，共为细末（或炼蜜为丸）每次6克（每丸重6克），每日2次此方名胎盘兴阳散（或丸）；⑦蛤蚧尾10克，鹿茸粉5克，共研细末，每次半包，空腹服用或为末蒸肉饼食之，此方名蛤蚧鹿茸散；⑧取蚕蛾25克，文火焙干并研细粉，每晚吞服，方名蚕蛾霜；⑨白胡椒、荜拨、硫黄、牙皂各6克共为细面，每服3克，白开水送下适用于男子阴症，性交后受凉腹疼制马前子为末，每日03～06克，早晚冲服
”舞剧主演古丽米娜谈到，不同民族会生成不一样的艺术表达，但人们对于美好、团结的向往是共通的京绣第五代传承人、北京工艺美术大师刘晓燕第一次近距离观摩织锦便深受震撼京绣恪守 “图必有意，意必吉祥”，织锦上的凤凰、麒麟同样是京绣的经典符号“这些图腾，是我们共同的” 刘晓燕介绍，京绣蝙蝠纹寄托纳福祈愿，新疆刺绣羊角纹象征蓬勃生命力，纹样样貌各不相同，承载的却是各族百姓对美好生活的共同期盼手艺存在地域、技法的差别，但手艺背后的人心息息相通京绣发展过程中，也持续吸收苏绣、粤绣、蜀绣各家之长，开放交流，才是非遗生生不息的密码擀毡工坊：“过日子的本事”成了产业 从博物馆往南，庙尔沟村的空气里多了一股温润的羊毛味
学生自读课文，达到文通字顺(三)揣摩字词，走近人物1学习生字“瘫”与“痪”，由字至词，将“瘫痪”与史铁生内心的痛苦联系起来2学习生字“憔”与“悴”，由字至词，将“憔悴”与母亲内心的痛苦联系起来3“憔悴”的母亲面对“瘫痪”的儿子，最想做的一件事是什么请学生在浏览课文的基础上概括(四)研读文本，感受形象1结合表格捕捉人物形象：看到了怎样的儿子，怎样的母亲2研读课文第一自然段，通过“暴怒无常”“砸”“摔”“捶”等体会史铁生的痛苦与绝望；指导朗读，体会史铁生的内心3研读关于母亲的描写，从“躲”“忍”“挡”等细节描写体会母爱的无私与深沉；指导朗读，进一步感受母亲的平凡、坚强、宽容和无私(五)升华情感，感悟人生
（总计53671字）
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