四、总结1、请学生谈收获2、教师总结：今天我们共同探讨了除法的计算方法我们发现，可以用乘法口诀来求商计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商我们在送信游戏中还发现，被除数和除数相同时，商是1这节课小朋友学会了不少新知识下节课我们继续学习除法计算，我相信小朋友会有更多的收获人教版二年级下册数学教案精选篇3教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯教学重点：掌握左右结构字的写法，指导学生合理安排间架结构教学用具：多媒体课件、学生用展示的作品卡片、古筝音乐教学过程： 一、故事引入，激发学习兴趣1、同学们喜欢听故事吗今天老师就给大家讲一讲大书法家怀素练字的故事，同学们要认真倾听，说说你听懂了什么2、这节课就让同学们一展你们的风采，我们也来练练字老师挑选了16课《诚实和信任比金钱更重要》中的九个左右结构的生字，看看谁写得既美观又漂亮二、学写生字，探究学法1、师用多媒体依次出示“检、隔、据、顾、歉、址、职、障、侧”，让学生组词，并挑选一个词语说一句话2、用你们的大眼睛细心的观察一下，这九个左右结构的字在宽窄上有什么不同
三、我们学习《红楼梦》有利于了解封建社会从本文，我们可以看到：1、封建社会的不平等，贾府大富大路贵，穷奢极侈，令人惊讶眩目他们自己不会创造财富，由大批奴仆和丫环为之服务;2、在这个封建家庭中，实行的是封建_，家长统治，由贾母一人说了算数，由贾母一人支配一切;3、在这个封建家庭中，封建的秩序扼杀个性，繁缛的礼仪使用权人活泼不得，空气十分压抑;4、但是我们也从中看到了这样一点：这个封建社会已经在开始动摇了，宝玉的对封建社会的全部意识不迷信，并对这些封建秩序有所违拗，是反叛倾向的表现四、要求学生在初步阅读的基础上掌握以上要点，并预期习重点的语段第二课时(学习并阅读分析1自然、6——9自然段)一、复习上节课的内容
今天老师带来了很多蝴蝶贴片，要把它奖励给专心听讲，爱动脑筋，积极发言的小朋友，你有信心得到它吗二、探究新知(一)数一数，填一填1、观察图画一行摆了几个呢有几行呢谁能根据这副图提出一个数学问题呢2、揭示课题有多少张贴画3、填写表格通过数一数、填一填的方法完成作业纸中的表格老师到底带来了多少张贴画学生汇报(二)编制6的乘法口诀1、出示圆片图第一行仔细观察，一行摆了几个一行是几个6你能列出乘法算式并编出乘法口诀吗你能仿照例子写出相应的乘法算式和乘法口诀吗学生在作业纸上独立填写学生汇报齐读6的乘法口诀(三)发现乘法口诀之间的联系仔细观察这些乘法口诀你发现了什么从上往下看，积每次增加6;从下往上看，积每次减少6
（总计53618字）
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