成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因有两点是可以肯：一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”二、“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标
)(二)观察各幅图的具体内容：师：同学们说得很完整了，怎样才能编出完整生动的故事呢口诀是我们的好帮手生：齐背一看题目记心上，(记住题目有方向)二看画面正中央(主人公在画中央)三看人物干什么(主人公要重点讲，神态动作连续想心理活动要考虑，说话用语要恰当)观察第一幅图，要求：插上想象的翅膀思考：主人公小兔子，在哪儿发现了怎样的南瓜出示：小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇好大的一个南瓜呀”小兔高兴得___这南瓜___师：你能看图说一说，这南瓜是什么样子的吗生：这南瓜颜色金黄，一瓣一瓣围拢来，圆圆的，像一个大车轮生：这南瓜圆圆的，比我家的脸盆还大，它已经成熟了，懒洋洋地躺在地上，等待小兔把它运回来呢师：给予充分的肯定
我们一起去看看吧2、巩固对已学的几何图形的认识师：原来兔宝宝的家是由各种几何图形组成的，那我们一起来看看有哪些几何图形吧（重点突出梯形）3、导入新图形(梯形)师：（出示梯形卡片）小朋友们都仔细观察一下梯形有什么特征（上短下长；上下两边平平的，有四个角，不一样大旁边的两条边斜斜的像滑梯）小结：上面的边短，下面的边长，上下两条边是平平的，旁边两条边是斜斜的，这个像梯子和滑梯的图形，名字叫--梯形师：小朋友们认识了梯形宝宝可梯形宝宝说我还有两个小伙伴呢（出示直角梯形）它旁边的一条边是斜斜的，另一条边是直直的（出示等腰梯形）请一个幼儿用纸条来量量它的两条斜边，发现一样长的特点4、加深对图形的认识，并巩固新知
生：有，我们是这样记住“赶”字的，“赶”由“走”和“干”组成师：这位小朋友真会动脑筋，说出了不同的识字方法生：我们还有和他们不一样的方法师：好，请你谈生：“酒”洒了一滴就是“洒”生：我们还有别的方法生：“淋”可以这样记，有个有把森林中树木砍了，森林哭了生：我们也有不同的识字方法生：我们能画简笔画记住滴师：小朋友们的办法真多，记住了这么多的字如果这些字藏在词语中你还认识他们吗生：认识师：请你试一试（出示课件：争论 有趣 淋雨 落下 洒了 雨滴）师：你读得真棒大家一起试读一下行吗生齐读词语师：除了这些词语外，小朋友们还会给生字组词语吗生：会师：那请你选个字给他找个朋友吧生：我说“趣”有趣、乐趣、兴趣
（总计53614字）
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