理请文章的叙述顺序师随机板书：小艇样子，速度，船夫的驾驶技术，小艇的用途反思：本片断的教学侧重点在于引导学生了解异国风情通过让学生欣赏威尼斯的风光记录片，了解威尼斯的河道多、名胜多、桥梁多、小艇多，整体地了解了这“水上城市”的地理风貌让学生深切感受威尼斯的确是一座世界闻名的水城这对学生了解小艇存在的必然性有了一个感性的认识，对“是威尼斯的主要交通工具”的理解并水到渠成再通过对词语的运用“要用上威尼斯或小艇说一句话”的方法加深了对威尼斯和小艇的认识同时对整体把握课文的主要内容找到了根据可谓是一举多得为下文的学习，打下感性理解的基础但在用词语说句这一环节，有部分学生拣课文的原句练说学生的概括理解能力还有待于多加强训练
教学策略 质疑解疑，合作探究，学会搜集整理资料教学模式 导入 依提纲自学 小组交流自学体会 师生补充说明教学程序一、启发谈话 导入新课 师：同学们，你们知道爸爸妈妈每个月的工资都做什么用了吗剩下的暂时不用的钱呢把钱存入银行有什么好处那么怎样计算存款的利息呢今天我们就来研究这问题(板书课题：利息) 学生自由谈检查学生课前的调查情况二、自学教材 领悟新知三、小组讨论 解决疑难四、排疑解难 学后测查A：排疑解难 师：下面请同学们依据自学提纲，独立自学教材38——39页的内容屏幕显示自学提纲：1、存款的意义2、存款的种类和形式3、本金、利率和利息的含义4、存款的利息计算公式5、小丽整存整取的年利率为2
让学生自主读，说说你读懂了什么分组讨论“倒映”“隐隐约约”“模模糊糊”“清晰”“朦胧”（清晰与朦胧的意思相反）能够显示出日月潭风光多姿多采（2）再读3、4段，出示“早晨、中午和下雨时日月潭的风光是怎样的”这一问题，通过熟读和讨论让学生知道：清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘着薄薄的雾……中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑群清晰的展现在眼前……要下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱……体会日月潭是个美丽的地方5、学习第5自然段（1）再观察插图，让学生欣赏日月潭的秀丽风光，说说日月潭给你留下什么印象（2）再读第5段，体会作者对日月潭的赞美之情（3）进行思想教育：我们国家还有许许多多象日月潭这么美丽的地方，我们生长在这片土地上，就要爱它的山山水水三、指导生字书写1、（课件出示6）出示本课生字田字格课件：名、胜、迹、央、丽、华、展、现、披（1）观察生字特点及在田字格中的位置
客商在文港镇皮毛毛笔交易市场选购毛笔材料新华社发 百道工序，守住千年匠心 文港毛笔制作技艺国家级非遗代表性传承人周鹏程，今年72岁，做了60多年毛笔清晨，周鹏程的工作室里，一柄起毫刀在指间翻飞，轻挑毛料、匀摊压平，再将绒毫细细卷裹，覆于笔芯之上“羊毛取哪个部位，毛锋落在哪儿，都有讲究上下差一毫米，写字就不听使唤”周鹏程说，一支好毛笔，要经过选毛、脱脂、去绒、分片、切衬、捆扎、修锋等120多道工序，八成功夫要花在工艺和配方里材料之外，季节、温度乃至空气湿度，都影响一支笔的好坏“人要正，心要静，这样做出的笔才是好笔”为了传承老手艺，他还在进贤办起毛笔制作技艺传习所，免费授艺周鹏程在笔庄制作毛笔
（总计53412字）
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