八年级语文上册教案精选篇4教材分析：《蝉》是一篇事物说明文在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，本文节选自第14章和第17章本篇安排在第五单元第三课，本单元主要是“把握说明对象的特征”《蝉》的实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程在教学中，要注意把握这一问题特点，引导学生注意其把蝉人格化、赋予它人的情感和行为的写法，还有语言表达，把一般不为人知的科学现象表现得具体形象的特点教学目标：1、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法
对duì于yú金jīn葡菌、真菌如rú小芽孢菌、结jié核杆gān菌等děng均jūn有yǒu不bù同tóng程度的de抑yì制zhì作zuò用yòng它tā对duì绿脓nóng杆gān菌有yǒu轻微的de抑yì制zhì作zuò用yòng马mǎ齿chǐ苋xiàn富fù含hán钾jiǎ元素sù,具有yǒu很hěn好的de利lì水shuǐ消xiāo肿zhǒng作zuò用yòng同tóng时,钾jiǎ离子zi还hái可kě以yǐ直接作zuò用yòng于yú血xuè管guǎn壁bì,使shǐ血xuè管guǎn壁bì扩kuò张,阻zǔ止zhǐ动脉管guǎn壁bì增zēng厚,从而ér达到dào降压yā的de目mù的de
所以，确定本课的教学重点和难点为： a、教学重点：1、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养2、揣摩精美词句，品味语言的美b、教学难点 ：如何理解具有象征意义的文章最后一句话二、说教法学法1、教法在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言教师还可借用多媒体来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣2、学法先让学生熟读课文，整体感知课文;然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人
2、学生汇报自己感兴趣的想象内容预设：（1）文中的孩子想象了地下有花的学校，那些跑出来的花朵是在地下的学校里上学的学生（2）他们也要做功课；他们要是放学以前出来玩，是要被老师罚站墙角的；他们也会放假，雨一来，他们便放假了（3）想象他们的家是在天上，在星星所住的地方3、同学们，读着这些想象内容，你有什么样的感受呢4、小结：多么奇妙的想象啊想象时要大胆独特，想象时要联系生活插上想象的翅膀，一定会让我们体会到更有趣的事情5、指导朗读，感受想象的奇妙（七）想象练笔，拓展阅读1、下面让我们展开想象，想象花们还会发生什么有趣的事想一想，先说什么，再说什么，然后用几句完整的话来说一说2、小练笔：“雨一来，他们便放假了
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