农业科技‌《从“无豆之地”到产业高地：江门何以书写咖啡传奇-以微知著网》解说文案

教学目标1、通过多种形式的朗读，体会小兴安岭的自然美，感悟文章的语言美2、通过学习课文，引发课外阅读的兴趣，培养收集处理信息的能力3、背诵自己喜欢的词句或段落，积累语言教学过程第一课时一、检查预习情况，粗读课文1、同桌互读课文，检查是否读准字音2、同桌汇报互查情况，对同学们容易读错的字进行重点指导3、默读课文，思考：你知道了什么还有什么疑问4、交流：①你知道了什么（重点引导学生说课文大意，概括课文主要内容）②你不明白什么（同学之间相互解答，重点疑难问题可由小组讨论后再作答）二、作业抄生字新词，读课文第二课时一、细读课文，感受景色美与文字美1、自读课文，要求找出自己最喜欢的句子或段落，并想想喜欢的理由

(一句话或一个词均可)二、出示语段，自由读语段中哪些句子能让你感受到黄河的气势磅礴、雄伟壮观(分别指名读)师述：的确，说到黄河，我们脑海中浮现的是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滔天波浪，是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势，是“风在吼，马在啸、黄河在咆哮”的雄壮风采那么，黄河之水真的是从天上来的吗黄河的源头又会是一种什么样的情景呢，让我们一起去看一看三、学习3、4自然段1、快速浏览课文，看看课文中哪几个自然段是直接描写黄河源头的水2、自由读3、4自然段，思考：作者眼中的黄河源有什么特点(摘取文中语句或自己概括)3、出示语句“啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣”A、黄河源的有趣是作者意料之中的吗

此时，如果能缓解病人的疼痛症状，常常能大大地提高肺癌治疗的效果镇痛要遵循“三阶梯原则” 由于过早或过量使用镇痛药物，的确会给患者带来意想不到的恶劣影响，因此在医生的指导下根据病人的具体情况给药，将有效减少药物产生的不良反应，保证用药安全早在1982年，世界卫生组织就提出了著名的《癌症三阶梯镇痛指导原则》，按照这一原则，癌症镇痛一般使用三个阶梯的药品，并在此基础上加减联合用药，可以使90％癌症患者的疼痛得以缓解所谓三阶梯镇痛原则，也就是由专业医生在对癌痛的性质和原因作出正确评估后，根据疼痛的剧烈程度将其分为轻、中、重三个等级，再按照此选择不同的药物轻度癌痛一般能忍受，日常生活和睡眠都不受影响，可以选用以阿司匹林为代表的非甾体类消炎镇痛药；如果发展到中度持续性疼痛，睡眠将受到干扰，食欲也有所减退，此时以可待因为代表的弱阿片类药物将成为首选；而对重度，无法忍受剧烈疼痛的患者，则需要使用以吗啡为代表的强效阿片类药物制剂

了解一元一次方程及其相关概念2掌握等式的性质，理解掌握移项法则3会用等式的性质解一元一次昂成(数字系数)，掌握解一元一次方程的基本方法4能够以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力5初步学会用方程的思想思考问题和解决问题的一些基本方法，学会用数学的方法观察、分析、归纳和总结现实情境中的实际问题难点重点：解方程、用方程解决实际问题难点：用方程解决实际问题教学流程一、结合课本112页知识结构图和回顾与思考中的问题，复习本章的知识点，形成框架，巩固重点知识二、典例回顾1一元一次方程的概念：例1试判断下列方程是否为一元一次方程

（总计53350字）

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