在此对话基础上，再让学生用This is …和 He’s/she’s a …向全班同学介绍(4)引导学生想象生活中的类似场景，进行拓展表演D、Practice 活动手册P6(1)鼓励学生仔细观察插图内容(2)听录音，学生做题E、Assign homework(1)听录音，熟练朗读A部分对话(2)鼓励学生结合家庭照片尝试对话交流小学二年级英语教案（篇14）教学目标：1、能听懂、会说、会认单词father、mother、brother、sister、me2、能用This is my …来介绍自己的家庭成员教学重点：目标1、2教学准备：手指套、全家福照片、图片、一副眼镜、领带教学过程：一、warm up1、greeting: Good morning
社会是一所无形的大学，想出彩、还得学农耕时代，读几本书，可以受用一辈子;工业时代，读几年书，可能够用一阵子;但在“互联网+”时代，活到老、学到老才是王道此前，同学们更多的是在象牙塔里学习前人之书、课堂之授，今天的毕业典礼，意味着你们在有形的大学里完成了学业但是，在社会这所无形的大学中，同学们只是“新生”如果说每个人的世界都是一个圆，学习就是半径，半径越大，拥有的世界就会越广阔希望同学们今后继续“博学之”，既要多读有字之书，也要多读无字之书;继续“笃行之”，既要学以致用，践履所学，也要知行合一，锲而不舍，做一名出彩的湘大人自信是实现梦想的翅膀，心若在、梦就在自信不是通过比较获得的优越感，而是一种植根于心的坚持
四年来，从小小班到大班，一天又一天，是您们在无私得照顾着我们，给我们盛饭，叫我们喝水，给我们擦眼泪，午休时陪我们睡觉给我们讲故事，教我们认字，教我们算术，教我们画画，教我们跳舞，教我们做人的道理我真的`舍不得离开您们，可爱的老师们，可爱的幼儿园小鸟长大了，总会到自己飞的时候;我们小朋友们长大了，也到了该要告别精心呵护我们的幼儿园和老师们，开始扬帆远航的时候在这里，我想对老师说：亲爱的老师们，您们辛苦了，谢谢您们为我们付出的一切，谢谢您让我们在您关爱和照顾之下慢慢得长大以后无论我们走到哪里，都不会忘记在幼儿园的快乐时光，都不会忘记可爱美丽得老师，都不会分忘记这些儿时的小伙伴最后，我代表我的爸爸妈妈爷爷奶奶，对老师们说声：谢谢;我也代表幼儿园毕业班的全体小朋友，对老师们说声：谢谢
安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通火场自救逃生知识：要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方；在拨打119火警电话时，必须保持冷静、清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；若火已及身，切勿惊跑，因为奔跑或拍打会形成风势，加速氧气补充，促旺火势当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗同学们，世界上没有绝望的处境，只有绝望的人面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产希望大家能关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满关于消防安全国旗下讲话稿（精选篇3）敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好
（总计53591字）
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