农业科技‌《综述：城市变成大花园，垃圾分类是关键！》解说文案

教师：Hum(作吃的动作)It’s wonderful然后分给小朋友吃：Eat it接着问小朋友：What’s this(梨)教师：Yes，pearread after me, pear(小朋友跟读)(3)、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到小朋友面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西T: Hmm(作闻的动作)The smell is good然后拿到小朋友面前：Smell it接着问小朋友：What’s thisC:橘子T: YesOrange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让小朋友跟读)(3)banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名小朋友上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西

1、出示6面小旗和两团橡皮泥，把这6面小旗插在两团橡皮泥上，有几种不同的分法请幼儿个别演示，并根据分成的两个部分数量，说出6面小旗分成了几面和几面然后教师指两团橡皮泥上的小旗，让幼儿说出6面小旗分成了几面和几面，可以用数字几和几来表示，全体小朋友找出相应的数字，教师在黑板上写出分合式2、教师把一块橡皮泥上的小旗和另一块橡皮泥上的小旗合起来，几面和几面合起来是6面3、教师把一团橡皮泥上的小旗和另一团橡皮泥上的小旗交换位置，并写出分合式，请幼儿找一找，两个分合式什么地方相同和不同小结：分成的两个部分数可以交换位置，合起来总数不变4、同上形式，练习其他几种分的方法二、练习6的组成和书写数字6活动反思：数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分

3、发展幼儿逻辑思维能力4、让幼儿懂得简单的数学道理活动准备：PPT课件，小动物图片若干，白纸人手一张活动过程：一、故事引入出示PPT-2，认识小动物师：森林里盖了两栋漂亮的三层小楼房，小动物们很想住进去可是，它们吵起来了，为什么呢原来它们谁也不想住在自己不喜欢的房子里，要重新分房子你能帮助它们吗二、分房子1、出示PPT-3，知道小老鼠的要求，并帮助小老鼠找到自己的房子2、出示PPT-4，知道大象的要求，并帮助大象找到自己的房子3、出示PPT-5，知道大公鸡的要求，并帮助大公鸡找到自己的房子4、出示PPT-6，知道小猫的要求，并帮助小猫找到自己的房子5、出示PPT-7，知道小乌龟的要求，并帮助小乌龟找到自己的房子

教科书第63页例1及“做一做”【教学目标】1、使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算2、培养学生准确计算的能力3、培养学生书写工整、认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质【教学重点】掌握笔算方法并正确计算【教学难点】解决乘的顺序和第二部分积的书写位置【教具准备】课件【教学过程】一、启动数学列车——复习铺垫1、口算(指名说得数并说出怎样口算的)30×40= 80×30= 900×10= 60×70=21×20= 88×10= 13×30= 32×20=2、笔算：24×3= 38×2=『设计意图：兴趣是的老师新课开始，我便以准备带同学们去一个神秘的地方，充分调起学生的胃口，然后再以邀请同学们乘坐数学列车的方式吸引孩子，让孩子在愉悦的氛围中，轻松完成准备题

（总计53374字）

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