5、保护牙齿：英国牙科医生认为，人们在吃饭时吃一些奶酪，有助于防止龋齿产生吃含有奶酪的食物，能大大增加牙齿表层的含钙量，从而抑制龋齿发生奶酪中的乳酸菌及其代谢产物对人体有一定的保健作用芝士的功效与作用 二、芝士的营养价值 每千克奶酪制品浓缩了10千克牛奶的蛋白质、钙和磷等人体所需的营养素1、奶酪中维生素A、D、E和维生素B1、B2、B6、B12及叶酸的含量均极丰富，有利于儿童的生长发育2、奶酪中含有钙、磷、镁等重要矿物质每100g奶酪钙含量达690-1300mg，其钙磷比值约为1、5～2、0/1，而且大部分的钙与酪蛋白结合，吸收利用率很高，对儿童骨骼生长和健康发育均起到十分重要的作用3、奶酪中的蛋白质主要是酪蛋白，实际可消化率为97、5%左右，高于全脂牛奶91、9%的消化率
今天就让我们来学习第17课——《地震中的父与子》板书课题，齐读课题二、初读课文，初步感知9自读课文，要求：a．借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词．b．用“——”画出让自己深受感动的句子；C．想想课文讲了一件什么事小组内互读课文，交流学习收获全班交流：a．检查生字、新词的读音，重点记住“墟、砾、颤”等字形b．初步汇报自己深受感动的句子三、再读课文，整体感悟默读课文，思考：a．用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事b．读了课文有什么感受c．划出不懂的词语、句子，试着提出不懂的问题全班讨论：a．用简洁的话说说课文讲了一件什么事b．谈谈读了课文，自己有什么感受【第二课时】一、听写词语，复习导入听写生字、新词
2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish引导学生说I can draw a book/a kite/…最后，教师引出We can draw pictures强调并带读 draw pictures
2学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则3学习本文如何围绕中心选材，叙述、抒情、描写和议论的【教学过程】 一、导入新课 1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海”按说，这位考生铁定无法录取不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官这位主考官就是文学院院长闻一多先生闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家
（总计53820字）
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