教学重难点1 教学重点：掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法2 教学难点：理解求商的近似数与积的近似数的异同教学工具ppt、题卡教学过程教学过程设计1 复习旧知，揭示课题1按照要求写出表中小数的近似数(PPT课件出示题目)2求出下面各题中积的近似值(PPT课件出示题目)(1)得数保留一位小数：283×09;(2)得数保留两位小数：107×0563揭示课题：我们已经会求小数乘法中积的近似数了在小数除法中，常常会出现除不尽的情况，或者虽然除得尽，但是商的小数位数比较多，实际应用中并不需要这么多位的小数，这时就可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数，这就是我们这节课要探究的内容
我们当年毕业后的工作是国家统一分配的，每个人肯定都有一个工作，不用像你们一样要自己去找工作当然，厦大是很优秀的学校，厦大的毕业生是深受社会欢迎的一个群体，所以有很多用人单位都希望或愿意录用厦大的毕业生但是不论如何，今天的你们不像当年的我们，一毕业就有国家给的一个铁饭碗，所以，你们压力要比当年的我们大得多第二，当年的我们机遇没有今天的你们多我们当年毕业是国家包分配的，因此很自然，选择也就十分的单一，或者说几乎没有什么可选择一个班级如果是50个毕业生，国家有关部门就会下达50个工作岗位的指标到学校学校就根据上级下达的指标参考同学学习的成绩、特长和志愿进行统一分配个人几乎没有选择你们今天的机遇和选择要多得多
首先对个别同学进行提问：What’s your English name, please该同学回答：My name’s Gina转而问另一名同学：What’s her English name该同学回答：Her name is Gina然后用同样的方法引出：His name is Tom接着把这些问答进行于教师与小组之间，小组与小组之间，教师与全体同学之间，这样每个同学都敢于开口，都有机会开口，而且能自然地运用my, your, his, her等词了b:通过几个单元的学习，学生对26个字母是再熟悉不过了所以复习的第二项就是运用字母卡为新内容作准备，具体是：举起一个字母卡放在胸前，问某同学：What’s this in English
每个人的情况都是不同的，也是有很多人在整个妊娠的过程中都不会有孕期反应的第三，孕妈需要的营养是非常多的，尤其是蛋白质孕妈可以坚持每天吃3个或4个核桃或者是其他坚果也可以，因为坚果含有丰富的蛋白质成分孕妈需要注意的是不要吃杏和杏仁在孕十到十八周是胎儿第一个补脑的高峰期，孕妈一定要多吃些鱼类和坚果鱼和虾是很好的食物，孕妈可以经常食用的第四，孕妈可以多吃莴笋，因为莴苣中含叶酸成分较多，有助于胎儿脊髓的形成如果孕妈口服叶酸片就要注意用量了，服用不能超过孕后3个月，服用时间过长会有别的反作用的，要遵照医嘱芝麻也是好食物，可以补铁和提供卵磷脂和蛋白质等，还能够提高孕妇体质，预防感冒等等孕妈可以吃些芝麻酱，里面含有不少人体所需要的微量元素
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