小编精心整理四年级上册英语教案，希望这份四年级上册英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级上册英语教案资料，在搜索框搜索四年级上册英语教案（精选篇1）教学目标1能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good at2能听懂、会说句型：Do you like(学科名称)Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用3能灵活自如地运用所学句型的一般疑问句及肯定和否定回答；激发学生学习英语的兴趣教学重点：1能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good at2能听懂、会说句型：Do you like(学科名称)
3通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣教学重点：认识“左、右”的位置关系，体会其相对性教学难点：运用左右描述物体的位置，解决实际问题教学过程：一、创设情境，导入新课1同学对你的同桌说一说，哪只是右手，哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题：左右)二、联系自身，体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，在我们的身体中，除了左手和右手是一左一右外，还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的，右手和右脚是在同一边的来，全班同学一起摸一摸，边摸边说，左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩(7)生每说一种，教师都引导全体学生用手摸一摸
I thinkSun Cinema is the bestA：Hello__I'm__a__reporter__Can__I__ask__you__some__questionsB：SureA：What's__the__best__radio__station__in__townB：I__think__1079FM__is__the__bestA：Why__do__you__think__soB：The__DJs__choose__songs__the__most__carefullyA：Thanks__for__telling__meB：No__problem3I can interview and report
左主干病变：按照国内外的指南，外科手术是左主干病变的首选因为左主干一旦发生堵塞或再狭窄，可能会致命为了缩小风险，最好选择搭桥三支病变：病变血管较多，如果选择介入治疗，要放很多支架，这会使再狭窄、发生血栓的几率大大增高而且，患者的经济负担也较重伴有心功能不全：这类患者需要完全性的血运重建以促进缺血心肌的恢复，介入很难做到伴有糖尿病的患者：普通支架对糖尿病患者的再狭窄率较高，而药物支架问世时间较短，还没有明确证据表明介入治疗会比搭桥有更好的疗效冠心病心肌梗死后并发症患者：心室破裂、室间隔穿孔、二尖瓣关闭不全等都必须选择外科搭桥手术治疗由于支架需要患者服用抗血小板药物，对此药物过敏的患者也应考虑搭桥手术
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