3、每小组一张工作表学生方面1、双色片10片2、红、蓝彩色铅笔各一支教学过程：复习师：小朋友们，上个星期我们学到了什么生：1234567的分与合，几个与第几个的区别师：几个表示了什么第几个表示了什么生：几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的顺序一、游戏引入1、揭示课题师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习(板书：双色片)2、猜猜教师手中双色片的个数师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片3、将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片(向猜对的小朋友表示祝贺)二、探究新知1、10以内数的分拆师：请小朋友数一数红的有几片蓝的有几片(在黑板上记录)再随机扔掷双色片，依次请小朋友上台数一数并记录红蓝色个数，在黑板上做好板书记录
核能被人们所利用，可以用来发电，生产清洁能源，但是核技术如果掌握不好，生成核泄露，可能会给人类带来灾难，日本福岛核电站的泄露，就造成了一定的污染，包括海洋中的鱼类，最近发现了放射物超标的鱼类，人吃了这些鱼会危害健康，那么人吃了放射物超标的鱼类等食物，究竟有哪些影响呢据日本时事通信社报道，日本福岛县渔业协同组合联合会(县渔联)于本月1日公开消息称，在福岛县附近海域进行试验作业时捕捉的“斑瓮鳐 ”中检测出的放射性物质“铯”的含量，时隔4年超过了日本国家安全标准(每千克100贝克勒尔)据福岛县渔联透露消息称，超出安全标准的鱼类是在1月31日的试验作业中，从水深62米的海中捕获的“斑瓮鳐”
（2）请同学们拿出准备好的正方体纸盒，分别标出上、下、前、后、左、右六个面，然后师生共同复习正方体的特征让学生分别沿着正方体的棱剪开得到右面正方体展开图（3）观察长方体和正方体的的展开图，看看哪些面的面积相等，长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系观察后，小组议一议引导学生总结长方体的表面积概念长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积2学习长方体和正方体表面积的计算方法（1）在日常生活和生产中，经常需要计算哪些长方体或正方体的表面积（2）出示教材第24页例1理解分析，做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板，实际上是求什么（这个长方体饭包装箱的表面积）先确定每个面的长和宽，再分别计算出每个面的面积，最后把每个面的面积合起来就是这个长方体的表面积
在我看来，是两个词，那就是掌声和微笑对待朋友，对待来宾，对待比赛，对待表演，我们的确少了很多微笑和掌声给对手以微笑和掌声，无论是胜过我们还是败给我们的对手，给客人以微笑和掌声，无论是我们喜欢的还是不喜欢的客人，那是一种多么博大的胸襟，为什么要在奥运会前昔注重这个问题那就是微笑和掌声对我们来说，是把自己的国家真正当成自己的家的表现，要让世界各国的客人都说“你瞧，中国人多么爱自己的祖国”祖国光荣而强大，祖国永远在我们心中最后请允许我用最深情的声音来表达我对祖国的挚爱：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”积极行动起来，热爱祖国吧，我们的中国心永远为祖国而跳动，祖国永远在我人们每个人的心中热爱祖国是我们的光荣
（总计53206字）
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