我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了你知道小马克当时的心里是怎么想的吗和同桌探讨一下5、过渡：患难之处见真情，一边是自己心爱的运动衫，一边是坐在小屋里等他归来的老人，在利益选择的当口，小马克忍痛割爱怀着心底的一丝遗憾放弃了自己的运动衫为了一位贫穷的风烛残年的老人舍弃了自己的最爱，这是一种多么感人的精神啊读到这儿，你想到哪些词语来赞美一下小马克(热心助人，关爱他人，善良，舍己为人，无私奉献，极有爱心、、、、)6、其实课文中还有一些人，我们也可以用这些词语去赞美他们，你知道是谁吗①售货员：不但鞋子便宜卖给我，还送了一双长腰袜子②康威老人：其实那小狗陪伴老人渡过了很多孤独的日子，老人没有钱，忍痛割爱用其中一条小狗换来了运动衫
课文按时间的先后顺序回忆了她一生的读书体会二、学习课文1、检查预习，课前大家都进行了预习，那我我就出题考考大家，小组抢答（出示课件）2、默读课文，看看冰心奶奶要告诉大家的是什么板书：读书好，多读书，读好书3、交流读书有什么好处（结合书上的内容联系自己的生活实际总结一下）读书可以获得美的享受（得快乐）；读书可以扩大知识面（长知识）；读书对写作有很大的帮助（助写作），读书有助于提高人的品德（学做人）4、要想读懂文章，了解作者的写作意图，我们还要走进作者的心灵，一起感受她的思想，请同学们认真默读课文的2—11自然段，自由选择1—2个自然段，抓住重点词语或句子来谈一下自己的体会小组交流小结：刚才我们重点分析了“读书好”的四个方面，这些都是作家的经验之谈，希望我们读后有所收益
”4、小结作者用了一系列的说明方法，使我们真切地感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧，让我们再一起来感受一下金字塔的独特魅力吧(设计意图：以多媒体为辅助，学生能看到直观的文字资料以及相关的图片，加深印象，能通过对语言文字的理解，感悟金字塔的宏伟与精巧)5、过渡：听了同学的讲解，看了生动的画面，此时的你想说些什么因此文章结尾也说——我想它更是全人类的骄傲，是全世界人民的文化遗产让我们怀着崇敬与骄傲来赞美一下吧(齐读最后一节)(设计意图：利用“画图”程序让学生演示在建造金字塔的过程中垒石的情况，学生很清楚地了解这一过程，解决理解上的难点)五、课外延伸，丰富积累在世界文化遗产中，除了埃及金字塔，你还知道哪些
同期展出的原件文物数量庞大、分量十足云纹漆具杯盒设计精妙，收纳稳固、兼顾便携，尽显汉代成熟漆艺；金银色火焰纹印花纱是迄今所见最早的三版套印印花丝织品，彰显汉代高超丝织工艺；马王堆一号汉墓出土的印花敷彩纱，是首次发现的最早的印花和彩绘相结合的高级丝织品，也是最早的“画衣”实物…… 湖南省博物馆二级研究馆员、马王堆研究院院长喻燕姣表示，马王堆汉墓发掘至今已逾50年，依然“常研常新”，本次来到上海展出是马王堆出省外展史上规模最大、等级最高的一次“我期待汉代生活智慧走出学术论文与博物馆，被更多人看见、理解，让这场大展成为当代观众与汉代文明一场跨越两千年的深度对话与心灵共振” 上海美术馆党委书记、执行馆长王一川表示，本次大展以创新形式活化珍贵文物内涵，呈现全感官沉浸体验，让观众跨越时空，感受两千年前汉代贵族的生活美学与精神世界
（总计53686字）
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