农业科技‌《今日更新!宪法教育的国旗下演讲稿范文5篇-以微知著网》解说文案

Ss 四人小组合作 / 上台讲故事引出皇帝新装加强版故事 Here’s another story “ The Emperor’s New Clothes”新故事共四段，从易到难每位学生自己选择合适自己的一段，完成后可帮助他人Check the answers从易到难校对新故事在讲述新故事内容时指导学生：Note the past forms of these verbsMark the new past forms并板书板书每段中出现的新动词过去式第二段：give-gave begin-began第三段：put-put praise-praised(用英语解释该词的意思) forget-forgot由此引出学习策略1 How to learn better about past forms：Collect the past forms of verbs while reading

7、锅中放入少量油，油温烧至5成热，放入五花肉煸炒至表面微焦，放入豆瓣酱1勺，炒出红油放入姜片、蒜片炒香，放入茭白炒炒熟，放入红椒块翻炒半分钟，调入盐半勺、鸡精半勺、白糖半勺翻炒均匀即可二、茭白炒三丝的做法 茭白炒三丝是一道好吃的家常菜，以茭白、辣椒和胡萝卜为主料炒制而成茭白中含有丰富的碳水化合物，能够给人体补充营养物质，同时茭白热量非常低，容易有饱腹感但茭白性寒，脾胃虚寒者要慎食茭白炒三丝的做法步骤 1、准备食材：茭白300克、青椒1个、红椒半个、胡萝卜2根、生姜1块、盐1勺、鸡精半勺、生抽1勺2、茭白洗净切丝3、胡萝卜切丝4、青椒切丝5、红椒切丝6、姜切丝7、锅中倒入5毫升油，油温7成热8、放入姜丝、胡萝卜丝炒至断生

6十()＝128十()＝135十()＝117十()＝149十()＝166十()＝133．12—8＝4，说一说想的过程二、互动新授1探究“十几减7、6”的计算方法师：游戏园除了有卖各种各样小朋友喜欢的玩具，还有别致的景色呢你看，这两个小朋友在鱼池边观察到了什么教师出示课本第14页例3图学生汇报：有13条金鱼，黑金鱼有7条，红金鱼有几条有13条金鱼，红金鱼有6条，黑金鱼有几条师：怎样列式解决他们提出的问题学生汇报：13-7、13-6师：该怎样计算，和小组内的同学互相说一说学生小组交流自己的算法，教师组织学生汇报2练一练完成课本第14页做一做的第1题三、巩固梳理，拓展应用1完成课本第13页做一做的第2题

板块二：整体感知，初识“精巧的诗”1在单元导读课中我们已经学习了生字词，昨天在预习时又进行了巩固，下面我们听写几个白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄(1)听写(2)屏幕出示核对纠错(3)理解：望哨(站岗放哨;借助相近的词语理解)清澄(清澈澄澈;有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证)2接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢分别从哪些方面来写的本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的板块三：想象画面，具化“精巧的诗”1请同学们自读课文的1—5自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗画出有关语句并作批注交流：(1)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑

（总计53329字）

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