3、观察讨论(二)：3的倍数12和21(课件出示)谈话：比较观察这两个数，你能发现什么有趣的现象(生：数字相同，数字排列的顺序不同)师：在3的倍数中，再找几个数，把他的数字顺序改变一下，看看是不是3的倍数你有什么发现生：3的倍数，改变数字的顺序后，仍然是一个3的倍数师：在不是3的倍数中，也有这样的数，你能把他们一组一组地排列起来吗(13，31;14，41;23，32;25，52;)这里又说明什么呢生：一个不是3的倍数，改变数字的顺序后，仍然不是3的倍数师：由此推想，3的倍数的特征和数字的排列顺序没有关系，那与这个数的各个数位上的数字有关吗这里到底有什么奥秘呢4、探索发现规律(1)活动：每个同学手中都有一些小棒和一张数位卡，我们在数位卡上分别来摆几个3的倍数，看看分别用了几根小棒
虽比和，但内有冲突，谋事可成，却有周折，目疾，心脏疾病，高血压，肺虚症艮(gèn)艮为山卦像：上艮下艮八纯卦;艮卦山外有山，山相连不动，静止，停止，克制，沉稳、稳定，止其所欲，重担两桌、两床相连，上下铺位，床上、桌下测外出，不能出行，行人不归癌症，青春痘，痧菲子，肿瘤，疮块，脾胃病，肾病，结石症兑(duì)兑为泽卦像：上兑下兑八纯卦;兑卦喜悦可见，快乐照临人，口若悬河，善言喜说，高兴，沼泽地，洞穴，废穴，败壁破宅，坑洼地，纵横沟渠测事如意悦心口疾，气管疾病，肺疾，麻脸，肝胆疾症，股疼，血光灾，作手术象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象，以推测自然和社会的变化
小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短3、告诉幼儿“变”的秘密(二)幼儿变魔术1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师2、说一说，哪根长哪根短二、操作活动，进一步加深对长短的理解(一)两个物体进行长短比较、分类1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较说说你是怎么发现哪根长哪根短2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢引导幼儿用一端对齐法进行比较(可横着也可竖着斜着比)3、送吸管回家将长的送进1号袋，短的送进2号袋4、检验师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查(二)尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类幼儿从篮子里取出三根彩带
我的讲话完了，谢谢大家秋季新学期国旗下讲话（篇2）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好今天，很荣幸能够在这里发言首先，请允许我代表全体同学向一生平凡，一世艰辛的老师们道一声：您们辛苦了祝老师们节日快乐永远健康幸福作为新初三的学生，初中旅程我们已走过了三分之二回首我们一起走过的那些快乐的日子，我们不得不感叹岁月如梭，仿佛昨日我们才踏进校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日已经步入了初三的课堂我们在操场上喜戏，在实验室里专注，在教室里积极思考发言，我们成长着、汲取着，度过的是一段充满活力的学习岁月有人说，初三是条波涛汹涌的大河，但只要我们把握好理想的船桨，划过去，就能欣赏到美丽的风景的确如此，也许我们会觉得初三的生活会枯燥、无味，但只要我们真正明确了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”
（总计53170字）
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