自主小天地：学生把自己编的题写在书上完成练一练的1、2、3题(可采用多种形式练习)第2题，要求学生看图说题意，并列式计算第4题 对口练习：可采用教师和一名学生先做示范(可加、可减)再让同桌进行练习采取灵活多样的形式进行练习，激发学生学习的兴趣，使学生永远保持旺盛的精力来参与学习活动一年级数学下册教案【篇4】教学目标：1在具体情境中，理解“比多比少”的实际问题2在学具的操作中，能正确列式并进行计算3培养同学们的合作意识和环保意识教学重难点：通过了解废塑料的危害，小组自主讨论交流，理解“比多比少”的问题，在学具操作中，会正确列式计算教学过程：一、创境激疑师： 同学们，你们知道废品的危害吗你能看图说说图意吗
教学方法：读、说、议结合，引导学生形成自主、合作、探究的学习方式教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事
这些吸入物很容易进入人体当中，诱发湿疹、鼻炎或哮喘的概率就会增加很多倍如果所处环境过度潮湿，或者是卫生不达标的话，发生湿疹的概率也会相对提高四、精神因素对于长时间处于一些负面情绪当中的人群来讲，患上湿疹的概率比其他人群要高很多倍这类人群大多数生活、工作压力都比较重，很容易长期处于一些负面情绪当中这样一来，就会导致自主神经发生紊乱，从而诱发湿疹的出现而且由于长期处于一些负面情绪当中，会影响到整体的免疫力一旦免疫力发生改变，会影响到内分泌以及激素水平，从而加大患上湿疹的几率总而言之，导致患了湿疹的原因虽然并不是十分明确，但一般认为，与以上4种因素有着非常重要的关系除此之外，如果长期接触或使用一些含有化学制剂的物品，比如洗护用品，由于皮肤会受到长期的刺激，患上慢性湿疹的概率也会相对提高
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