我的演讲到此结束，谢谢大家中学生环保的国旗下讲话600字5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天，我的演讲主题是——《保护环境》每天清晨，当我们走进校园，每个人都能感受到她的美丽、整洁瞧：校门口两棵粗壮挺拔的榕树像两位忠于职守的卫士，日夜不停地守卫着校园;操场东西两边高大结实的凤凰树像朝气蓬勃的小孩，贪婪地吮吸着春天的甘露;校雕下一株株娇嫩的小草在微风中轻轻地摇曳着，欢快地向我们招手;平整舒适的塑胶跑道更是校园一道亮丽的风景线……在这样整洁优雅的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养我们满怀激情，畅想未来曲格平曾说过：“没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义”学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力
正如杜甫在《春望》中写到：国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪四、千古佳话1、齐读第七、八节，品读其中蕴含的千古佳话（板书：“千古佳话”）2、请根据板书概括课文的主旨内容板书设计：一曲胡笳传递深情救孤城壮烈战斗千古佳话承载思念一声长啸忧伤表达五年级上册的语文教案（精选篇15）教学目标：1、学会本课的7个一类生字和12个二类生字2、能有感情地朗读课文，注意体会人物的语气，想象人物的神态、动作、心理活动，了解故事的发生、经过和结果3、理解高尚的真正意义，懂得以诚待人，帮助生活中的弱势群体教学重点难点：能理解卡罗纳高尚的行为表现在哪里，并有感情地朗读课文
（说对的要表扬，说错的也要表扬，表扬他的勇气……）2、解释课题，补充课题引导：噢，三、就是三次，顾，就是拜访茅庐，茅草房请在课题前加上拜访的原因，在课题后加上拜访的结果，试着说一说（生讲述）过渡：其实，大家所说的就是文章的主要内容板书：诸葛亮（引导生看字形）（认识诸葛亮）孔明——卧龙3、“诸葛”是复姓，你还知道哪些复姓呢（上官、夏侯、司马、玄武……）4、同学们真不简单，知道这么多，单凭这一点，你做我的老师了，有些姓我还没听过，回去我查查字典5、由这个题目你想到过什么问题通过三遍读课文，解决了吗还想问自己或问我什么问题呢（生交流）6、指名分自然段读课文（检查课文朗读，及时正音）7、课件打开生字版指名认读、连词、释意
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课1我国四大名著之一《红楼梦》，大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒，常常是肃然起敬，望而生畏没有进人红楼，就永远不知它的真正伟大2走进主人公——香菱二、探究以下问题：①香菱有着怎样的身世和处境明确：香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物她有着不幸的命运：从小遭受灾 难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家 里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨薛蟠遭 打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的②结合作品内容讨论：香菱是一个怎样的人从哪里可以看出来
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