(四)治疗项目类1、各类器官移植或组织移植的器官源或组织源；2、除肾脏、心脏瓣膜、角膜、皮肤、血管、骨、骨髓移植外的其他器官或组织移植；3、近视眼矫形术；4、气功疗法、音乐疗法，保健性的营养疗法、磁疗等辅助性治疗项目(五)其他1、各种不育(孕)症、性功能障碍的诊疗项目；2、各种科研性、临床验证性的诊疗项目；二、基本医疗保险支付部分费用的诊疗项目范围(一)诊疗设备及医用材料类1、应用X—射线计算机体层摄影装置(CT)，立体定向放射装置(γ—刀、χ—刀)、心脏及血管造影X线机(含数字减影设备)、核磁共振成像装置(MEI)、单光子发射电子计算机扫描装置(SPECT)、彩色多普勒仪、医疗直线加速器等大型医疗设备进行的检查、治疗项目；2、体外震波碎石与高压氧治疗；3、心脏起搏器、人工关节、人工晶体、血管支架体内置换的人工器官、体内置放材料； 4、省物价部门规定的可单独收费的一次性医用材料
（点击课件）刚才我们造出了三个角，它们都有一个顶点和两条边，谁发现这三个角有什么不同呢（有大有小）你们觉得哪个角最大，哪个角最小说说你们的理由一号角最小，说明角的两条边张开得小；三号角最大，说明角的两条边张开得大原来角是有大有小的2、师生操作活动角，进一步感受角的大小学生用活动角造角：（1）任意造出一个角（2）按要求造角：老师造出一个这么大的角，你们要造一个比老师这个角要小的角（3）同桌互相玩玩3、摆角指角，深化角的认识请每个同学都拿出两根小棒，摆出一个有角的图形，然后在图形中找到角，并指出每个角的顶点和边六、议角，现在请大家回想一下，我们都学习有关角的哪些知识今天这节课大家表现都非常好，老师想用一个“√”来大家的表现，这个符号里有角吗
3、为什么作者要在这里使用省略号呢拓展思维1、我想作者一定是想让我们也来说一说“假如你有一枝马良的神笔，你会画什么，为什么要画”2、说一说3、四人小组合作创作一篇更新版本的总结1、这堂课你有什么收获2、在这动听的旋律中,我们这堂课也要结束了,但是希望人们相互之间的关心和爱心永远不会结束,只要人人付出一点爱,世界将会变成美好的人间小学六年级语文教案【篇8】教学目标：1、有感情朗读并学会背诵2、读准生字，着重教“随”“润”的写法3、通过想象、比较、结合图文等方法理解古诗的意思，体会作者的因“好”雨而来的喜悦之情教学过程：一、谈话导入，读准古诗，读出诗之“韵味”1、小朋友，这些天一直在下雨可你注意过没有，这雨和夏天的雷阵雨有什么不一样呢
希望全省各地区各部门以本次学习月为契机，创新学习宣传形式，丰富活动载体，积极探索线上线下相结合、传统现代相融合的普法模式，不断扩大覆盖面和影响力，不断巩固民族和睦、宗教和顺、社会和谐的良好局面曲靖市人民政府副市长陈俊介绍，近年来，该市将法治精神融入村规民约、寺观教堂管理，打造了“珠源法治宣讲团”等特色品牌；持续推行“网格化＋民族宗教”治理模式，矛盾纠纷调解率、民众满意度持续提升6月10日，启动仪式上进行文化惠民演出黄兴鸿 摄 据悉，云南省将成立宣讲团，本月起大力开展进机关、进社区、进乡村、进学校、进企业、进文博场所、进景区、进边境口岸、进社会组织、进宗教活动场所“十进”普法活动，持续擦亮云南民族团结进步的金字招牌，以法治化建设新成效护航该省民族团结进步示范区建设迈上新台阶，为谱写中国式现代化云南篇章汇聚磅礴同心力量
（总计53928字）
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