2理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽【教学课时】2课时第一课时一、激发兴趣，导入新课１师：同学们，今天，老师给大家带来了几幅美丽的图画，你们想看吗（播放四季景物——拟人化的可爱的草芽、荷叶、谷穗、小雪人图片的）2选择一幅你最喜欢的图画，仔细观察，说说图上画的是什么季节你是从哪里看出来的3师：它们呀，给美丽的大自然写了一首优美的诗歌——《四季》二、整体感知，质疑问难1学生选择自己喜欢的方式自由读课文要求：（1）读准字音，边读边圈出课文生字，多读几遍（2）有不明白的地方做上标记（3）再数一数课文中有几句话，把它读通顺2小组交流，看看小伙伴间能不能把你不理解的问题解决3反馈（1）课文有几句话
---No ,____________A、that isn’t B、that is C、 it isn’t4、Nine and eleven is __________A、thirteen B、fifteen C、twenty5、_________ are good friendsA、you ,he and I B、I ,you and he C、you and he ,I This is an English boy(男孩)His name is JimHe is twelveHe is in my schoolHe and I are in the same gradeI’m in Class Three, Grade Seven, but he is in Class Four
”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”听配音朗读，师生齐读师：你喜欢这个礼物吗你打算用什么方式对小闹钟表示感谢呢(板书：珍惜时间)说得好，让我们一起努力，好吗猫头鹰小兔子小熊板书设计：小闹钟珍惜时间语文教案一年级上【篇2】学习目标1能在阅读的过程中借助拼音读准“岁、诗、池、蓝、掌、划、动、清、波、浮、听”11个生字的音，并能在新的语境中正确认读；认识笔画“斜钩”；描摹带有“斜钩”这个笔画的汉字“划、我”2朗读课文，能按标点正确停顿；在熟读的基础上能背诵课文3认真阅读课文叙事部分的内容，在读懂课文的基础上能大胆地向大家介绍自己的本领重点和难点1学习生字，读准翘舌音：诗、池、掌2认识新笔画“斜钩”3能通过故事内容的阅读大致了解古诗的诗意
有些知识虽然冷门，但总有相关专业的“大神”观众在弹幕区或评论区做出回应，其他观众看到也会感觉厉害而且新鲜如果知识性的内容太过专业，当然也会影响受众的范围，但是微短剧原本就有精准投放的特征，只要选准题材，讲好故事，在专业性与大众性之间找到平衡点，不难为自己争取到足够多适配的观众其次，知识是合逻辑的，能够带来智性的愉悦很多人认为看微短剧的人不在乎逻辑，这其实是以偏概全无脑的情节有时会让观众产生智力碾压的快感，但是观众更希望看到符合自己见识水平的作品哪怕是有穿越、重生、“金手指”之类超现实的设定，情节的推进，细节的呈现、人物的塑造等仍然需要逻辑，而知识就是有逻辑的东西小到如何做好一份蛋炒饭，大到如何组织一次城市防御战，或者如何为某一维权行为搜集证据，如果观众从中看到足以称之为知识的元素，会获得比套路化的情绪满足更为强烈的快乐
（总计53542字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
