（2）谁付了饭钱（3）是怎样付饭钱的下面，请各组读读课文，试解决（1）（2）两个问题1小组读课文，讨论（1）（2）两个问题2交流根据学生的回答，理解词义：恳求，并有感情地朗读14小节，注意读出穷人恳求的语气师：阿凡提是怎样付饭钱的呢3各组再读读课文，完成填空巴依和卡子认为：吃了饭菜的（），该付钱那么，我让巴依听（），也算（）就这样，阿凡提帮穷人解决了难题师：凭着自己的聪明才智，阿范提狠狠地教训了巴依和卡子请同学们自己有感情地读读59小节，然后在组长的带领下分角色朗读课文4分角色朗读59小节（1）指名一组读，自由评论（2）师生配合读四、排演小品《饭钱》师：我们学了《饭钱》这个故事，想不想排成小品来表演给大家看呢
同学之间要团结友爱，互帮互助四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不规范的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们必备的一种美德关于文明礼仪的要求，目的就是要培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人一直以来，我们灵石初中的领导和老师们默默工作着，无私奉献着，努力为同学们营造优美、文明的校园环境，创造良好的学习条件学校一天天在发展，环境一天天在改善，为成为更优秀更出色的学校而上下努力着但是，学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，我们大家的共同努力
3、情感态度培养学生团队协作能力和与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，激发学生竞争意识4、学习策略培养学生积极与他人合作，主动学习，积极运用英语进行表达和交流，与同学共同完成学习任务的能力二、教学重难点能熟练运用Did you …句型对过去发生的事情进行推测ⅠWarm-up1Came: ①教师快速出示动词或动词词组，让学生快速做出该动作②让学生从另一组动词过去式中找出与图片配对的单词，学习和巩固不规则动词过去式如：go-went, meet-met, run-ran, buy-bought, eat-ate, see-saw2Free talk用“旅游日记”或“假期影集”与组员谈论假日生活
希望全省各地区各部门以本次学习月为契机，创新学习宣传形式，丰富活动载体，积极探索线上线下相结合、传统现代相融合的普法模式，不断扩大覆盖面和影响力，不断巩固民族和睦、宗教和顺、社会和谐的良好局面曲靖市人民政府副市长陈俊介绍，近年来，该市将法治精神融入村规民约、寺观教堂管理，打造了“珠源法治宣讲团”等特色品牌；持续推行“网格化＋民族宗教”治理模式，矛盾纠纷调解率、民众满意度持续提升6月10日，启动仪式上进行文化惠民演出黄兴鸿 摄 据悉，云南省将成立宣讲团，本月起大力开展进机关、进社区、进乡村、进学校、进企业、进文博场所、进景区、进边境口岸、进社会组织、进宗教活动场所“十进”普法活动，持续擦亮云南民族团结进步的金字招牌，以法治化建设新成效护航该省民族团结进步示范区建设迈上新台阶，为谱写中国式现代化云南篇章汇聚磅礴同心力量
（总计53949字）
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